新目标英语八年级上册第一单元—第三单元教案

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1、Unit1Howoftendoyouexercise?I.Teachingarticle(课题):UnitOneII.Teachingaimsanddemands(教学目的和要求):Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeach.Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.Mostofthestudentsdohomeworkeveryday.III.Teachingimportanceanddiffcult(教学重难点):Talkabouthowoftenyoudothings.IV

2、.Teachingways(教学方法):Revision,Learning,PracticeandReading.V.Teachingtime(教学时间):SixperiodsVI.Teachingprocedure(教学过程):ThefirstperiodI.TeachingAimsandDemands1.KnowledgeobjectsNameofactivities.Adverbsoffrequency.Whatdoyouusuallydoonweekends?Ioftengotothemovies.Howoftendoyoushop?Ishoponceamon

3、th.2.AbilityobjectsWritingskill.Listeningskill.CommunicativecompetenceII.TeachingKeyPointsWatchingTV,reading,shopping,Skateboarding,exercising,playingsoccerIII.TeachingDifficultiesAlways,usually,often,sometimesHardly,ever,neverWhatdoesshedoonweekends?Sheoftengoestothemovies.IV.TeachingM

4、ethodsDiscovermethod.Listeningandwritingmethods;Pairwork.V.TeachingProceduresStep1GreettheclassT:I’llintroducemyselffirst.I’llbeyourEnglishteacherthisterm.DoyoulikeEnglish?Ihopewe’llgetalongverywell.I’mnotonlyyourteacher,butcanbeyourfriends.We’llbehappytogether.Nowlet’sbegin.Thisclasswe

5、’lllearnUnit1.Howoftendoyouexercise?Pleaseopenbooksatpage1.Step2words1.howoften多久一次2.exercise锻炼;运动v.&n15星沙英语网.3.skateboard.踩滑板;参加滑板运动v4.hardly.几乎不;几乎没有adv5.ever.曾;曾经adv6.shop.购物v7.once.一次adv8.twice.两次;两倍adv9.time.次;次数n10.surf.在激浪上,驾(船);在……冲浪v11.Internet.网络;互联网n12.program(戏剧、广播、电视等的)节目、表

6、演;(电脑)程序n.13.highschool(美)中学;(英)公立中等学校14.most.大多数的;大部分的;几乎全部的adj15.no没有的;全无的adj.16.result.结果;成果n17.active.活跃的;积极的adj18.for.对于;关于;在……方面;就……而言prep19.asfor至于;关于20.about.约摸;几乎adv21.junk.废弃的旧物;破烂物n22.junkfood垃圾食品23.milk.牛奶n24.coffee.咖啡n25.chip(食物等的)薄片n.26.cola.可乐n27.chocolate.巧克力n28.drink喝;饮

7、v.29.health.健康;健康状况n30.howmany多少31.interviewer.采访者n32.habit.习惯;习性n33.try试图;想要;设法;努力v.34.ofcourse当然;自然35.lookafter照顾;照看36.lifestyle生活方式n.37.grade.分数;成绩;年级n38.better.(good和well的比较级)更好的;更使人满意的;健康状况有所好转的adj39.same同样的;相同的adj.40.as.(表示比较)像……(一样)prep41.different.差异的;不同的adj42.differenc

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