第5课 迷彩服

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1、第5课  迷彩服课型：欣赏、造型、表现、评述课时：2课时教学目的：1．感受图案的装饰性特点。2．学习几种制作方法，拓展学生思维。3．增强保护动物的意识。教学重点：感受图案的装饰性特点。教学难点：色彩的搭配。教学过程：一组织教学：检查学生用准备情况，稳定学生情绪。二导入阶段：1、导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。2、小朋友们，春天的脚步慢慢来到了我们身边，冬眠的动物们度过了漫长的冬天终于可以出来呼吸新鲜空气了，为了庆祝再聚首，它们决定举办一次森林联欢会，动物们想请大家帮个忙，过了一冬，衣服都脏了、旧了，参加联欢会，当然要穿好看又有趣的迷

2、彩服才好，谁来帮帮忙呢？今天就请大家和老师一起走进第5课《迷彩服》，并板书课题。三发展阶段：1、欣赏课本上有斑纹的动物图片。说说你喜欢哪一种动物，为什么？师总结：许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物图片。2、看了这么多的动物图片，谁来说一说你要用什么方法来帮助小动物们？生：（1）我想画鱼，用各种线条来表现它。（2）我想用粘贴的方法，先画出动物的外形，然后用各种彩纸粘贴在动物身上。3、学习几种制作技法。注意色彩的搭配。（1）运用点、线、面画动物身上的斑纹。（2）用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。（3）用纸对折，一

3、半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。4、请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。老师出示利用各种材料拼贴的斑纹图片。四学生作业：1、选择一种方法为你喜爱的动物设计一件迷彩服，和它们一同去参加动物联欢会。2、学生作业，教师巡回指导。五课堂小结并布置下节课用具准备。板书设计：迷彩服第二课时教学活动：一组织教学：检查学生用具准备情况。二复习导入：1、师：上节课我们说要帮助小动物们做美丽的新衣服，谁来说说你帮助了哪些小动物？2、师：老师来看看大家做好的动物外形，我们比一比谁的外形好。总结：有些同学剪出的外形太小，要记得将自己的纸尽量占满，如果能改，再在

4、上面进行修改。三讲授新课：1、师：同学们，今天我们要给小动物们添加漂亮的迷彩服了，我们来说说给小动物们都添加什么样的衣服呢？（1）点：如豹子——圆圈（2）线：如老虎、猫、斑马——条状的花纹（3）面：如长颈鹿、奶牛——不同大小不规则的块状斑纹2、依据你所画的动物进行涂色，同学们把你们画的纸反过来在这一下，在另一边涂上颜色，先涂面积大的颜色，然后再涂上面的斑纹。涂色时先涂浅色，后涂深色。好了，下面来依据你们所画的动物进行添加。四学生作业练习，教师巡回指导。五小结：1、选出优秀作业展示、评比。2、布置下节课用具准备。