07.12原地运球教案

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1、体育实践评议课教案年级：406班人数：40人授课人：方必特时间:07.12.2教学内容一、篮球：原地运球二、接力跑：往返运球接力教学目标认知目标：使学生初步掌握原地运球的技术动作要领，以及发展学生奔跑和控球能力。技能目标：通过游戏教学使80%的学生基本上掌握原地运球的技术动作要领。使学生在原有的基础上更加的巩固、提高。情感目标：培养学生拼搏进取，团结协作的优良品质和集体主义精神。程序时间内容组织教法与要求开始部分21、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容、任务及要求。4、检查服装，安排见习生。一、组织：四列横队。XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2、XOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲二、要求：学生静、齐、快，教师声音宏亮，准备部分10一、球操：（2×8）拍。1、四肢运动：2、体侧运动：3、腹背运动：4、踢腿运动：二、自主游戏：教师把全体学生分成四组，每组一个或若干个篮球，让学生集体分组商量一分钟，利用现有的器材，想一个游戏，并自己组织，教师再点拨一下。一、组织：队伍前后、左右成一臂距离散开。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲二、教法：1、教师边讲解边示范。2、教师做示范，学生模仿练习。三、要求：1、动作到位。充分活动身体各部位。2、认真练习。一、组织：在各

3、自的场地内进行游戏。教师穿插其中。二、教法：充分发挥学生的自主能动性和创造性。三、要求：1、在规定的场地内进行游戏。2、要充分利用器材。基本部分28一、原地运球1、高运球:要点：两脚前后开力，两膝微屈，以肘关节为轴，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的上方。使球落于身体的侧前方.重点：运球时以肘关节为轴，目视前方，手按拍球的上方。难点：手脚和身体的协调配合。2、低运球：要点：两腿深屈。降低重心。上体前倾，以肩为轴，同时用手短促地按拍球。重点：重心降低，上体前倾。以肩为轴，手按拍球短促有力。难点：手脚和身体的协调配合及球的反弹高度在膝关节以下。二、游戏：往返运球接力方法:将

4、游戏者分成四列，排头持一球，听口令各组排头运球前进返回传给第二个人。最后一球传给排头，立即举起球为胜者。规则：运球时不得带球跑。在限制区内传球。不得跑出起点线.一、组织：如图：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO二、教法：让学生自练1-2分钟引导学生进入课堂。1、教师教师讲解示范相结合。2、教师做示范，学生模仿练习。3、学生原地高运球练习30″×2-4次.4、巡视指导并纠正错误的动作。三、要求：学生认真模仿教师的动作，认真练习。教师示范动作到位一、组织：（如上图）二、教法：1、教师讲解示范相结合.2、学生原地低运球练习30

5、″×2-4次.3、让学生自练几分钟后，集合，讲评学生的优缺点，并纠正错误的动作.4、原地高低运球相结合练习30″×2-4次。5、教师巡视并纠正错误的动作。三、要求：学生听、练要认真，教师要精讲,让学生多练,气氛活跃，充分发挥学生的自主能动性。一、组织：起(终)点线限制区XXXXXXX←★XXXXXXX←★OOOOOOO←★OOOOOOO←★二、教法：1、讲解，示范相结合。2、学生进行练习1-2次，接着进行教学比赛一次。三、要求：认真练习，气氛活跃。结束部分5一、放松活动：二、讲解总结:三、收回器材:四、师生道别:一、组织：XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOO

6、OOOOOOOOO▲二、教法：教师示范，学生跟做。三、要求：全身放松，心情愉快公共感。