儿童少年卫生学成人本科考试大纲

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1、《儿童少年卫生学》教学大纲（成教预防医学专业本科使用）广西医科大学公共卫生学院儿童少年卫生学教研室2007年6月教学目的：儿少卫生学是预防医学的一门基础课程，为预防系学生所必修。它以保护和促进儿童少年身心健康为宗旨，研究儿童少年的身心发育规律和特点，分析影响生长发育的因素，提出相应卫生要求和适宜的卫生措施，以充分利用有利因素，控制消极因素，预防疾病、增强体质，促进儿童少年生长发育水平。本课程通过课堂授课、实验操作和讨论、以及自学等方式进行教学。通过教学使学生掌握本学科的基本知识、基本理论和基本操作技能，为今后从事预防医

2、学相关领域工作奠定基础。教学内容与要求：绪言（1h）了解儿少卫生学的定义、研究目的及研究对象；熟悉本学科的主要研究内容；了解其主要研究方法。第一章儿童少年生长发育（3h）学习目的：通过学习掌握生长发育的一般规律、青春期机体各方面的发育变化以及儿童少年心理发展的特点。学习要求：第一节生长发育的一般规律掌握生长发育的一般规律：生长发育的阶段性和程序、生长发育速度的不均衡性、各系统生长模式的时间顺序性及协调性、生长轨迹现象和生长关键期。第二节青春期发育1、掌握青春期早、中、晚三期各期的主要特点、2、熟悉青春期的发动机制；3、

3、了解青春期的内分泌腺及其有关激素；4、掌握青春期身高的生长特点、了解体重、体成分、围度和宽度的变化。5、熟悉功能、体质与运动能力发育；6、掌握男女性发育的顺序；7、了解生长和发育的特殊表现；第三节儿童少年心理发展熟悉婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期的心理发展特点。第二章影响生长发育的因素（4h）学习目的：通过学习掌握影响生长发育的因素。学习要求：第一节影响生长发育的遗传因素掌握遗传的家族、种族对生长发育的影响；第二节环境因素1、掌握环境因素中的营养、体育锻炼、疾病、社会、家庭对生长发育的影响。2、了解生活作息制度、环境污

4、染、气候季节对生长发育的影响。3、熟悉生长发育长期变化的趋势与成因第三章生长发育调查和评价（2h）学习目的：通过本章的学习掌握生长发育调查和评价的有关概念及基本方法学习要求：第一节生长发育调查1、熟悉生长发育调查的目的。2、掌握长发育调查的基本形态指标及其卫生学意义。3、熟悉常用的功能指标和身体素质指标，了解心理指标。4、掌握调查方法的概念并熟识其用途。5、熟悉调查设计的方法。第二节生长发育评价1、了解生长发育标准的制订。2、掌握离差法（包括等级评价法、曲线图法）、百分位数法、相关回归法、身高标准体重法的原理和应用。3

5、、了解指数法、生长速度评价法、发育年龄评价法。第四章儿童少年心理卫生（4h）学习目的：通过学习，理解心理卫生的概念和儿童青少年心理健康“标准”，熟悉儿童期常见心理行为问题及其防治，熟悉青春期常见心理行为问题及其干预措施，学会儿童行为指导和青春期心理咨询的常用方法，学会开展学校心理教育。学习要求：第一节儿童少年心理卫生概述1、掌握心理卫生的概念，了解儿童少年心理卫生的工作目标。2、熟悉儿童少年心理卫生的服务内容。3、掌握儿童少年心理健康“标准”。第二节儿童期常见心理行为问题1、掌握儿童心理卫生问题的表现和影响因素。2、熟

6、悉儿童期常见心理行为问题及其防治措施。第三节青春期常见心理行为问题1.熟悉青春期心理行为发展的矛盾倾向。2、熟悉青春期常见心理行为问题和促进青少年健康心理发展的措施。第四节儿童行为指导1、掌握儿童行为指导的概念和原则。2、熟悉儿童行为指导技能和常用的行为指导方法。第五节青春期心理咨询1、掌握心理咨询的概念。2、了解青春期心理咨询的重要性。3、了解心理咨询的环境设置。4、熟悉青春期心理咨询的原则和方法。第六节学校心理教育1、了解心理教育的目标和原则。2、掌握学校心理教育的主要内容。3、熟悉学校心理卫生指导第五章儿童少年健

7、康监测与常见病预防（6h）学习目的：通过本章的学习，理解儿童少年健康监测的意义和实施，明确学校的常见病和青春期常见卫生问题，学会学校常见病的防治方法和青春期常见卫生问题的处理方法。学习要求：第一节健康监测1、掌握健康监测的概念，了解健康监测的意义。2、熟悉健康监测的实施。3、掌握儿童少年时期患病特点；儿童少年死亡率的变化和死亡原因的构成。第二节学校常见病预防1、视力低下：（1）掌握近视的概念、视觉器官的发育特点和视力不良的形成；（2）熟悉视力不良和近视的发生规律；（3）掌握近视发生的原因及影响因素；（4）掌握保护视力，

8、预防近视的措施；（5）了解弱视的概念及分类，熟悉弱视的防治措施。2、沙眼：了解沙眼的防治措施。3、龋齿：掌握龋齿的有关概念（龋患率、龋均、患者龋均）；熟悉儿童少年时期龋齿的流行特点；掌握龋齿的致病因素和预防措施。4、单纯性肥胖：了解儿童少年单纯性肥胖的流行情况及其预防的重要意义；掌握肥胖症的判断方法；熟悉肥胖症发生的影响因素及其危