儿童少年卫生学考试大纲

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1、儿童少年卫生学考试大纲（适用于预防医学专业木科）I刖§儿童少年卫生学是研究儿童少年健康和生长发育，保护和促进儿童少年身心健康的科学。为帮助考生明确儿童少年卫生学课程考试复习范围和有关要求，同时指导学生进一步巩固所学的基本知识、基本理论、基本技能，特制定本考试大纲。II考试内容绪论一、核心内容：儿少卫生学的定义、任务和内容。二、重点内容：儿少卫生学的主要内容及与其它学科的联系。第一章儿童少年生长发育一、核心内容：生长、发育和成熟的概念；生长发育的一般规律，生长发育的长期变化概念；青春发育类型一一早

2、熟、平均、晚熟型；青春期的形态、机能发育与性器官、性机能与性成熟的关系；婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期心理发育特点。二、重点内容：青春期发育程度上的个体差异、性别差界；青春期始动的机理；脑的形态、机能的生长发育；青春期生长和性发育的特殊表现。第二章影响生长发育的因素一、核心内容：牛长发育与遗传和环境因素的相互关系；环境因素对牛长发育的影响（其中营养和锻炼为主要的影响因素）。二、重点内容：影响生长发育的遗传因素；遗传的家族、种族影响。第三章生长发育调查和评价一、核心内容：生长发育调查概念、种类；发

3、育水平评价：离差法（等级法、曲线图法）；发育年龄评定法；二、重点内容：生长发育“标准”制定；发育匀称度评价（指数法），营养状况评价的常用指标及意义。第四章儿童青少年心理卫生一、核心内容：心理卫牛的概念和工作目标；儿童青少年心理健康的五项标准；儿童期的主要卫生问题（情绪、学习、品行问题和顽同性不良习惯）；青春期的主要心理卫生问题（对性发育的困惑不解、独立意向发展迅速、伙伴关系密切、认识社会的能力不足、学习上的压力、不良习惯及沾染不良嗜好）。二、重点内容：儿童行为指导的原则；青春期心理咨询原则和方法

4、；青春期心理咨询的意义；心理咨询的模式、一般原则；学校心理教育的原则和主要内容。第五章儿童少年健康监测与常见病预防一、核心内容：健康监测的含义和指标；学校常见病的概念；近视眼、缺铁性贫血、单纯性肥胖的防治。二、重点内容：儿童少年患病率的特点和常见病的流行病学特点。第六章体育锻炼与健康一、核心内容：体育锻炼的基本原则；学校体育锻炼的卫生要求；体育课的合理组织与运动量评价。二、重点内容：体育锻炼对儿童少年心血管系统、呼吸系统、新陈代谢、肌肉、骨骼系统和神经内分泌系统的影响；学校体育的医务监督；学生健

5、康状况;预防运动性创伤和常见损伤的应急处理。第七章教育过程卫生一、核心内容：学习时大脑皮层机能活动的特点和规律；优势法则、始动调节、动力定型，镶嵌式活动，保护性抑制；学习中学生脑力工作能力变化规律；疲劳、疲倦和过劳的概念。二、重点内容：学习负担的生理学评价（学习疲劳的表现和研究疲劳的方法）;儿童一日生活制度；学习疲劳的表现和学习疲劳的评价方法；作息制度卫生。第八章学校建筑及设备卫生一、核心内容：学校建筑物配置的卫生原则；教室及其内部布置的卫生要求和卫生标准；教室采光照明的卫生要求、卫生标准；学生

6、课桌椅配置的基本要求。二、重点内容:课桌椅尺寸标准。第九章学校健康教育与健康促进学校一、核心内容：健康教育、健康促进的概念和学校健康教育的意义及目标；艾滋病主要传播途径和预防；学校健康教育的评价。二、重点内容：健康教育五项原则；学校健康教育的内容；健康促进学校的优势和内容；艾滋病的流行趋势及其危害性。第十章学校卫生监督一、核心内容：学校卫生监督的内容和程序；二、重点内容：学校卫生监督的综合评价；学校卫生监督的作用和立法。m考试方式与试题结构考试方式：闭卷、笔试试卷题型比例：客观题（Al、A2、B

7、1、判断）/主观题（填空、简答、论述等）=7/3试卷总分:100分考试时间:100分钟IV课程总评成绩构成理论成绩占70%、实验成绩占30%V教材及参考书目教材：《儿童少年卫生学》，人民卫生出版社，季成叶主编，第6版，2006年8月VI各章节内容权重分配表章节内容分值范围绪论2-3第一章儿童少年生长发育12-15第二章影响生长发育的因素8-12第三章生长发育调查和评价12-15第四章儿童青少年心理卫生10-12第五章儿童少年健康监测与常见病预防8-12第八早体育锻炼与健康5-8笫七章教育过程卫生

8、5-8第八章学校建筑及设备卫生5-8第九章学校健康教育与健康促进学校2-4第十章学校卫生监督2-3