人教版五年级上册小学语文第一单元测试卷

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1、人教版小学语文五年级上册单元测试第一单元检测一、看拼音写词语。ɡuìdiǎnzhòubiānzhīlǎnɡsònɡbànlǚ书起脚眉头二、给下面多音字选择正确的读音。1．A．sìB．shì似的()如饥似渴()似乎()恰似()2．A．ɡōnɡB．ɡònɡ提供()供认()供佛()供不应求()3．A．jīnB．jìn禁止()紫禁城()情不自禁()禁不住()三、改正下列成语中的错别字，先用“”画出，再改正确。顷盆大雨()毫不忧豫()千遍一律()别出心载()浮想连翩()心安里得()念念不望()于众不同()四、选择解释，填

2、写序号。1．顾：①转过头看。②注意；照管。③拜访。④到商店来买货物的人。(1)回顾()(2)光顾()(3)三顾茅庐()(4)照顾()2．故：①意外的事。②原因。③故意。④旧，过去的。(1)故地()(2)明知故犯()(3)事故()(4)无缘无故()五、选词填空。眷恋迷恋1．哥哥()网络游戏，在网吧里一呆就是一整天。2．我看到外祖父那颗()祖国的心。鼓励鼓动3．国文老师()我们：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”4．小欣总是()同学们去游戏厅玩游戏。六．将作者与其作品连起来。人教版小学语文五年级上册单元测

3、试《红楼梦》吴承恩《家》老舍《西游记》罗贯中《猫》巴金《水浒传》曹雪芹《我的“长生果”》林海音《三国演义》施耐庵《窃读记》叶文玲七、将下面的词语补充完整，并选择合适的词语填进句子中。()辘辘如饥()()不同毫不()滚()烂()牵()挂()囫囵()()沥血1．还没到放学，我就已饿得()了。2．我读得很快，()，大有“不求甚解”的味道。3．书中人物的悲欢离合常常使我()。再从其余的词语中选一个写一句话吧八、根据要求写句子。1．书店里仍像往日一样挤满了顾客。改成“把”字句：2．我的腿真酸哪，不得不交替用一条腿支撑着。

4、改成肯定句：3．图书馆里那丰富的图书吸引着我。改成比喻句：4．一本书看过许多遍。你能从书中发现新东西。用恰当的关联词将上面两句话合为一句：九、修改病句，在原句上改。1．莎莎读了古文观止里的几篇散文。2．我肯定他大约去了动物园。3．《儿童文学》和《中国少年报》是我喜欢的杂志。4．王老师被评为“优秀班主任”的称号。人教版小学语文五年级上册单元测试十、判断下面说法正确与否，对的打“√”。错的打“×”。1．“腋”和“液”读音完全相同。()2．“饱览”这个词中的“饱”是吃足了的意思。()3．“没有两个人会用同一种方式读同

5、一本书”与“两个人没有用同一种方式读同一本书”意思是一样的。()4．《窃读记》和《走遍天下书为侣》都体现了作者对读书的热爱。()十一、阅读文段，完成练习。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”1．这段话选自。2．“因为那时我便有充足的理由在书店待下去”，句中“充足的理由，指的是。3．读文中画横线的句子，按要求做题

6、。(1)这句话属于A．语言描写B．心理描写(2)将这句话改为陈述句：4．“我”为什么“有时还要装着皱起眉头，不时望着街心”呢？十二、轻松读短文，快乐做练习。做个快乐的读书人(节选)——给女儿的一封信刘墉读书跟参观博物馆一样，你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。人教版小学语文五年级上册单元测试只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，

7、却浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”、“习’，、“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”，是

8、“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，