人教版小学语文五年级上册第一单元测试卷

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1、人教版小学语文五年级上册第一单元测试卷一•积累与运用1.读拼音，写词语。jupabanluyouyushuguitouqiechaocaiyulezhoumei【答案】惧怕；伴侣；犹豫；书柜；偷窃；炒菜；娱乐；皱眉【考点】拼咅，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“惧、犹、窃、皱〃容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.组词。侣吕趟淌娱.误,诵盒.盆.零.雾.豫.预编.篇.计谋；一趟；背诵；零次；编写;【答

2、案】伴侣；娱乐；盒子；犹豫；某种；姓吕；错误；花盆；预习；流淌；汹涌；大雾；一篇字义、组词记忆生字。还有些形近如：伴侣、姓吕；娱乐、错误；【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。盒子、花盆；犹豫、预习等。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方而加以区别，通过比较组词记忆生字。3.把下列句子补充完整。⑴读书破万卷，。⑵，白首方悔读书迟。⑶书犹药也，0（4）读书有三到，谓、_⑸一日无书，。【答案】（1）下笔如有神（2）黑发不知勤学早（

3、3）善读2可以医愚（4）心到；眼到；口到（5）百事荒芜【考点】格言/名言【解析】【分析】考查对名家名作名句的积累，答题时注意题目提供的前后句即可.书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：笔、動、荒、芜。【点评】名句默写的几个注意点：一是记住生僻难写字.“名句名篇〃中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆.在考试中才能准确无误地写出来.二是区分同音异形字.读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着，这是命题者“设伏〃的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义.三是区分形近异义字.

4、形近字在“名句名篇〃中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意.3.修改病句，用修改符号。⑴爷爷经常每天去跑步。⑵大家排着队争先恐后地进入电影院。（3）夜深了，老师仍然在灯下。【答案】（1）爷爷每天去跑步。（2）大家排着队进入电影院。（3）夜深了，老师仍然在灯下批改作业。【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明

5、等。（1）"经常〃和“每天〃语义重复，去掉“经常〃。（2）〃排着队〃和"争先恐后"前后矛盾，去掉“争先恐后〃。（3）缺谓语部分，句尾加上“批改作业〃。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。4.填上关联词语。①我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去。②我喜欢到顾客多的书店，那样不会被人注意。③进来看书的人很多，像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。我要把自己隐藏起来。【答案】由于；因此；因为；虽然；但是；因此【考点】句式衔接【解析】【分析

6、】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思來填写。①分句前后Z间是因果关系。故选"由于・・・・・・因此……”;②分句前后之间是因果关系。故选"因为〃；③分句前后之间总体是因果关系。故选6空填“因此〃，4、5空分句前后Z间总体是转折关系。故选4、5空填"虽然、但是〃，【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。二•阅读理解5.阅读下文，回答问题我喜欢雾我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过：落雾的时候，世界整个地变成

7、了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗，你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氤中，和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：“雾失楼台，月迷津渡。〃这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾來了，附在小猫的足上。〃他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。在雾屮，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾屮，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，原只可以意会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水咅，那份喜

8、悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜