生物人教版八年级下册第二节免疫与计划免疫

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1、第二节免疫与计划免疫备课标：1、描述人体的免疫功能。2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3、说明计划免疫的意义。教学目标：知识与技能1、描述人体的免疫功能，了解器官移植与免疫的关系。2、理解掌握人体的三道防线。3、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。4、认识计划免疫的意义。过程与方法1、通过阅读教材培养学生的阅读和识图能力。2、通过对比学习方法，培养学生从理性到感性认识的创新思维能力。情感、态度与价值观1、初步形成关注社会热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。2、通过学习使学生更加珍惜生命，树立严谨的求学态度。教学重点：1

2、、抗原和抗体、特异性免疫与非特异性免疫的概念。1、计划免疫的目的。教学难点：培养学生不断追求与探索科学的能力。教法、学法引导示例，讨论交流，练习反馈教学准备：PPT课件以及其他资料教学过程：一、导入师：在上课之前请同学们看几张图片，聊一聊你对图片中的疾病的认识。生：观看图片，发表看法。师：艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征，患者的免疫系统崩溃，也就是说患者对外界存在的病原体以及体内的异常细胞失去阻击的能力。那么什么是免疫？免疫对于我们来说有什么功能呢？二、授新（一）免疫及功能免疫最初的定义是指人体对病原体的抵抗力。但是随着科学的发展，人

3、们对于免疫又有了新的认识。现在我们对于免疫通常会如下定义：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“异己”，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞核肿瘤细胞等。免疫的功能：1、清除体内衰老、死亡和损伤的细胞2、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生3、监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）我们以抵抗病原体的侵入，防止疾病的产生为例，认识人体的免疫系统。去年冬季我们学校举行了“民族团结一假亲”足球比赛，同学们你争我抢，都想将球射入对方的球门。但过程肯定是艰辛的，因为你会受到对方无尽的抵御，同样

4、的道理，病原体在入侵人体时也会受到抵御，而这作用来自于人体的三道防线。请同学们阅读教材79-81.熟悉并总结人体的三道防线。生阅读教材，分析资料。教师巡视并作出点评。（二）人体的三道防线1、人体的第一道防线师：阅读完教材并讨论完的同学请回答为什么涂在清洁皮肤上的链球菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？生：涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死；说明皮肤具有杀灭病菌的作用。师：你认为，除了皮肤以外，还有哪些结构属于人体的第一道防线？生：覆盖着整个呼吸道和消化道等内表面的黏膜也能阻挡病原体侵入人体。呼吸道黏膜上纤毛的摆动也有清扫

5、异物（包括病菌）的作用。总结：皮肤和黏膜是人体的第一防线。2、人体的第二道防线师：既然皮肤和黏膜构成的人体第一道防线可以帮我们阻挡病原体的侵入，这是不是代表我们就绝对安全？病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体又会做出什么样的反应呢？生：当人的身体虚弱，免疫力下降时，或当人体皮肤受伤时，病菌能够侵入人体。师：请大家看屏幕中的卡通图“溶菌酶和吞噬细胞的作用”。一旦病原体穿过第一道防线侵入人体后，分布在体液中的杀菌物质和吞噬细胞就会与病原体发生战斗。体液中的杀菌物质和吞噬细胞是人体的第二道防线。杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，

6、使病菌溶解。请同学结合有关白细胞的知识和生活常识想一想，皮肤受伤，病菌侵入后，为什么会出现红肿现象？生回答师：刚才同学们所说的白细胞，也可以叫做吞噬细胞。请同学们观察屏幕中“吞噬细胞的作用”图，当身体某处受伤时，吞噬细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到病原体的入侵部位，将病原体吞噬、消灭。当吞噬细胞吞噬病菌时，伤口周围会出现红肿现象，也就是平时我们所说的发炎。师：综合上面所讲述的内容，我们可以知道，人体的血液和组织、器官（如脾脏、淋巴结等）中含有的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬和消灭。我们通过学习，了解人体保卫自身的第一道防线和第二

7、道防线。请同学们小组讨论上述两道防线具备什么共同的特点？生讨论后回答：人人都生来就有的。且对多种病原体都有防御作用。师：人体的第一和第二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫，又称先天性免疫。师：但仅仅依靠非特异性免疫还不足以保护我们。如果我们的身体受到更强大敌人时，我们的身体会做出怎样的反击呢？请同学们阅读教材P81，了解人体的第三道防线。生阅读教材，学习并总结人体的第三道防线。小结：第三道防线是人体在出生以后逐渐形成的后

8、天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫。它是由免疫器官和免疫细胞构成，当病原体侵入体内时，会刺激淋巴细胞产生专门抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。而引起人体产生抗体的物质叫做抗原。抗原与抗体的结合是特异性的