Section A 1a-1c

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1、Unit12Youaresupposedtoshakehands芮城三中学科:英语年级:九年级主讲人:宁雪拽SectionA1a-1c学习目标:情感目标:了解不同国家的餐桌礼仪,提高自身的修养,进一步提高对文明生活的认识。能力目标:学会表达对各国饮食、生活习俗的看法。知识目标:单词:forkfulllapelbowgraduallyparticularcomplimenttoast短语:gooutofone’swaytodo,makesb.feelathome,tablemanners,be/getusedto句型:Theygooutoftheirwaytomakem

2、efeelathome.I’mverycomfortablespeakingFrenchnow.I’mgraduallygettingusedtothingsanddon’tfindthemsostrangeanymore教学过程一.自学感悟1.查出下列单词的中文意思,并抄写五遍。shakehands(________)_________________________________________custom(________)__________________________________________bow()______________________

3、_____________________kiss.(________)_________________________________________2.翻译下列句子或短语。You’resupposedtoshakehands_______________________________Youmeethimforthefirsttime.______________________________HegreetedPaul’smotherthewrongway____________________________Whenyouareinvitedfor7:00,

4、_______________________________Youshouldhaveasked…_____________________________二.自学检测重要单词、词组1.bow鞠躬,弯腰[来源:Z

5、xx

6、k.Com]2.greet问候名词greeting例:Hegreetedmeinthestreetwithasmile.他在街上向我微笑。3.shakehands握手shakehandswithsb与某人握手例:Peopleusuallyshakehandswhentheymeeteachother.人们见面时通常握手。4.shouldhaveask

7、ed本来应该问shouldhave+动词的过去分词本来应该……例:youshouldhaveboughtanewlockforthefrontdoor.[来源:学&科&网Z&X&X&K]我们本该买把新锁安在前门上。5.besupposedto应该做,被期望做例:Heissupposedtofinishhishomeworkquickly.他理应快速完成家庭作业。(注意)变为否定句时,suppose,think,believe一样,否定要前移。例:Idon’tsupposethathecanhelpme我猜他不会帮我。6.forthefirsttime第一次forthe

8、lasttime最后一次三.合作探究1.He___________(鞠躬)beforetheleader.2.Mr.Greengotupbehindhisdeskto__________(同。。。。。。打招呼)me.3.HegavemeacardwithChristmas’______(greet)onit.4.---WhatshouldyoudowhenyoumeetpeopleforthefirsttimeinChina?---Ishould______.AbowBkissCshakehandsDhug5.Youaresupposedto________(arri

9、ve)hereontime.6._______(be)timeisveryimportant.四.展示点拨源:Zxxk.Com]1._________toomuchsweetisbadforyourteeth.AEatBEatsCEatingDEating2.You’re_________toshakehandswhenyoumeetpeopleinChina.AsupposedBsupposeCsupposingDsupposes3.Englishnameisdifferent________Chinesename.AinBatCfromDon4.

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