第一节 日本

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1、第七章第一节日本一、教学目标知识与技能1、知道日本的地理位置、领土范围、地形和气候特征。2、能够说出日本多火山地震的原因。过程与方法根据地形图日本地形特点，并通过文字和图片分析日本多火山地震的特点，培养学生的读图能力和分析能力。情感态度与价值观培养防震减灾意识二、教学重难点教学重点：日本的地理位置和范围，日本地形特征以及多火山地震的原因。教学难点：分析国家区域地理的基本方法。三、教学方法读图分析法、讨论归纳法、多媒体教学法四、教学用具PPT五、教学过程新课引入教师展示动漫、樱花图片。 问：同学们，你们能猜出这是哪个国家的动漫和象征吗？它位于哪个洲？你能说说你知道的关于这

2、个国家的事情吗？（学生自由发言，老师适当点评） 师：刚才同学们讲了不少关于日本的故事，下面，我们就一起来了解与我国一衣带水的邻邦──日本。新课讲授师：展示学习目标板书 一、自然地理环境1.日本的位置和范围师：展示日本地图，提问学生，日本的地理位置？生：观察地图并自学课本P14，分析日本的地理位置，并让学生展示学习成果。经纬度位置：北回归线——北纬45度之间的北温带海陆位置：东临太平洋，西隔日本海、朝鲜海峡和东海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望大洲位置：亚洲东部，属于东亚地区（过渡）认识了日本的地理位置，那么日本国到底包括哪些地方呢？读图分析日本的领土组成。日本由北海道、本

3、州、四国、九州四个大岛及附近的小岛组成。其中本州岛面积最大（也是首都东京所在地）。观察日本轮廓，看看日本海岸线有什么特点？（海岸线曲折，沿岸多岛屿，半岛、海湾和天然良港）在地图上找出日本著名的城市：横滨、神户、名古屋和大阪。横滨是日本最大的海港，其次是神户。讨论：观察这几个城市的分布有什么特点？这样的分布有什么好处？（大多分布在太平洋和濑户内海沿岸，有利于海上交通和对外贸易）板书2.日本的地形与气候认识了日本的地理位置和领土范围特征，接下来我们再从地形和气候两方面来了解日本的自然环境。多媒体展示“日本地形图”，看图分析日本以什么地形为主？（山地和丘陵）日本平原狭小，在地

4、图上找出日本最大的平原关东平原和日本第一高峰富士山。展示“富士山图片”，简要介绍富士山。富士山山顶常年积雪，山麓樱树成林。富士山被称为日本的象征，而樱花也被称作是日本的国花。日本的气候具有什么特点呢？多媒体展示“亚洲气候类型图”，看图说出日本的气候类型（温带季风气候和亚热带季风气候）分析日本气候特点。（冬季东京比北京温暖，夏季比北京凉爽，且降水量比北京丰沛，说明日本的气候具有海洋性。）（过渡）同学们还记得我们上学期学过的图例吗？其中山峰是用什么符号表示的。同学们观察日本富士山是用什么符号表示的，为什么会不同呢？板书二、多地震火山的日本富士山是日本第一高峰，同时也是一座活

5、火山。多媒体展示日本多火山地震的图片和文字资料，这是为什么呢？板书1.原因回忆上学期知识，思考火山地震活动与什么运动有关？（板块）看图分析日本在哪两个板块的交界地带？（亚欧板块与太平洋板块）看图说出日本位于哪个火山地震带上？（环太平洋火山地震带）板书2.防御措施自学课本P16，分析日本采取了哪些措施来应对地震。（使用质地较轻的建筑材料、全国上下举行大规模的防震演习）思维拓展：我国也是多地震国家，阅读汶川地震资料，讨论生活中应如何防震减灾。在室内时：震时躲到坚固的桌子下面或墙角处，震后迅速撤离到室外安全的地方。在室外时：双手护头，注意躲避高空坠落物，迅速逃到空旷的地方。…

6、……..随堂检测：六、板书设计日本一、自然地理环境1.日本的位置和范围2.日本的地形与气候二、多地震火山的日本1.原因2.防御措施七、教学反思