语文苏教版八年级下册如何选材

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1、中考作文复习系列——选材篇万千物象由我“裁”[学习目标]1、了解课标对写作的基本要求2、针对作文选材中易出现的常见问题，教会学生选材的方法；3、在评论学生作文、欣赏佳文的实践中变“学得”为“习得”，提高作文的兴趣和选材的能力。（说明：除了指导学生选材应注意的问题及方法这些静态的知识外，更让学生自己在讨论、实践中“悟得”，真正让学生对作文选材有所得）[教学重点]通过对学生习作、佳作在选材上的探讨，提高学生的作文选材能力。（说明：通过对已给作文在选材方面的讨论，使本节课指导更真实而有效。）[教学难点]明白

2、选材中易存的问题及正确的选材方法。[学习方法]讲练结合法、多媒体辅助教学法、合作探究法、[教学用具]多媒体课件[教学课时1课时[学习过程]一、导入鲁迅说过：“第一个把美女比作香花的人是天才，第二个把美女比作香花的人是庸才，第三个把美女比作香花的人是蠢材。”[幻灯显示]二、学习新课标[幻灯显示]及中考作文评分说明1、“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩；能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”“写记叙性文章，表达意图

3、明确，内容具体充实。”“对于作文的评价还须关注汉字书写情况，积极肯定良好的书写习惯。”2、评分说明：《中考指导p.229页》（略）3、中考作文一般从立意、选材、结构、语言等角度来评价。那么，什么是选材呢？三、选材中易出现的常见问题。1、打个比方吧，如果把文章比喻为人的身体，那么，对于一篇好作文来说，如果文章是生命本身，那么文章的主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；而材料是构成生命的血肉！没有血肉的生命是很难真实存在的，没有好材料的文章也是经不起推敲的！只有塑造有血有肉的形象，文章才有更强的生命力！可见

4、选材是非常重要的一个环节。2、学生展示问题。[幻灯显示]①低龄化、幼稚化②老套化、陈旧化③虚构化、单一化选材单一，紧紧抓住原材料不放，或就原材料进行扩充，（《怎么忘得了初见》），或者说来说去全是英雄榜，甚至杜撰！④抄袭化、克隆化有的考生在考试前会阅读不少别人写的优秀作文，然而他们不是好好借鉴别人的写作手法和写作经验，而是一味地大背特背。到了考场上，套用所背的作文，有的甚至将原文一字不动地大抄特抄。（《怎么忘得了错过》）注意课标：有自己的思想和体验！同样的思想出现多次，那一定不是“独特”的了。三、材料来

5、源[幻灯显示]课标：“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩”“内容具体充实。”学生展示：1、把教材作为丰富的作文资料库。我们的大量时间是花在对教材的探究中，初中十几门学科累加起来的一叠厚厚的教科书，是作文取之不尽、用之不竭的材料库。我们应充分重视这一“资源”，将各科的知识融会贯通，再现于作文中，那么，我们的作文一定不是干瘪之作，而是拥有丰富的知识底蕴的“大气”之作了。2、直接生活经历：自己在日常生活中看到的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等；（《我也是一束阳光》）《怎么忘得了他》（写化学侯老师）

6、《怎么忘得了暖光三年》3、间接生活经历：书上读到的故事，感动中国人物，晋城好人，新闻报道等等。这些都可以是作文的素材。（《记住这一天》157班）《中考指导》p.233、234《感受诗的魅力》《汝之魅力》）归纳：选材窍门[幻灯显示]1.把独特的材料筛出来。2.把熟知的材料选出来。3.选材的角度要小。4.选材要兼顾细节。四、练习：寻找身边的材料梳理升入初中以来的有积极意义的事例并分类归纳。1、属于我们的共同记忆：集体的：初一广播操表演赛，舞蹈《欢乐锣鼓》，运动会以一分优势获得第三，成绩第一；初二《少年中国

7、说》一等奖，张寒旭许诺朗诵一等奖，运动会男子接力第一名，女子接力第三名；女子篮球赛第二名；聂嘉梁、张寒旭电脑制作一等奖，吉常涛陈科绮王洋汉字听写晋城市第二名；板报屡次第一名，初三男子篮球赛第二名，男子接力第一名，我们牵头做成了三期活动周专刊这是凤台中学的第一次！我们的联欢会，我们的大熊猫课堂，我们的节约班会，我们的辩论赛2、属于自己的记忆：许多被遗忘的事情中有不少是好的写作题材，只要做生活的有心人，素材的选择并不难。坚持的团结的宽容的毅力的勤奋的拼搏的泪水的成长的5.选感情充沛的材料。五、怎样用材料是

8、不是有材料就可以成文呢？就如蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选材也是如此，不是所有的材料都能成文，只有围绕主题，精心组织，才有丰富感人的文章。这就是我们要说的第四点：课标：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”“能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”“写记叙性文章，表达意图明确”选材料，仅是发现而已，关键要会用，要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思