《科学哲学导论》PPT课件

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1、第二篇科学观及其方法论第4章知识的分类与科学的本质第5章科学观察和科学实验第6章科学发现的基本方法第7章科学假说的检验和科学理论的评价相关参考书目施太格缪勒，王炳文等译，《当代哲学主流》，商务印书馆查尔默斯,《科学究竟是什么》，商务印书馆戴维.林德伯格，《西方科学的起源》，中国对外翻译出版公司罗森伯格：《科学哲学——当代进阶教程》卡尔纳普：《科学哲学导论》，中山大学出版社亨普尔：《自然科学的哲学》，三联书店波普尔：《猜想与反驳》，上海译文出版社库恩：《科学革命的结构》，上海：译文出版社第4章知识的分类与科学的本质什么是科学？－科学与非科学－科学与哲学核心：科学科学与非科

2、学英文的科学(science)指的是自然科学的简称广义上的科学包含了：自然科学、社会科学、思维科学狭义的科学指：自然科学科学与非科学非科学包含宗教、哲学、文学、艺术、伪科学等非科学≠反科学非科学≠伪科学什么是科学？你所理解的“科学”一词意味着什么？关于科学的几种观点：1、科学是人类籍此获取对外界环境控制的行为模式—功能性定义2、科学是理论形态的知识体系—根据语言表达来定义只有满足理论的陈述形式（一般的、定律式的陈述）才是科学分子理论动力论——理论定律，包含－同类分子质量均相等；－分子的大小可以忽略不计；－每个分子是可以当作质点看的弹性小球；－分子沿各个方向运动的机会均等

3、；－个别分子的运动服从牛顿力学所描述的规律相关的经验定律：波义耳定律：PV=RT牛顿力学的三大运动定律定律Ⅰ每个物体都要继续保持它的静止状态和匀速直线运动状态，除非由于所加的外力迫使它改变这种状态。定律Ⅱ运动的变化与外加的动力成正比，并且发生在该力的作用线方向上。一个物体所受的外力等于它的质量和加速度的乘积。F＝ma定律Ⅲ对每一个作用力总存在一个相等的而且方向相反的反作用力；或者说两个物体彼此施加的相互作用力总是相等的，并各指向对方。3、科学是为了探明自然奥秘和证实或证伪某一关于自然特性理论的实验程序4、科学是个人获取知识和评判知识的某种独特方法——从方法论角度来定义科

4、学5、科学就是具体的一套关于自然的信念6、“科学”或“科学的”指具有严格、精确或客观等特性的过程或信念7、“科学”或“科学的”仅仅用来表示一般的同意的用语，形容我们表示赞赏的事物——“信念”的定义科学的词源学理解古代的“科学”一词适用于任何具有严格和确定性特征的信念体系，因此又称为“自然哲学”“科学”一词的拉丁文（Scientia)表示“知识”（knowledge）或“学问”的意思科学是系统化的知识体系18世纪，康德提出：科学是一种知识系统的见解：“每一种学问，只要其任务是按照一定的原则建立一个完整的知识系统的话，皆可被称为科学。”-《自然科学的形而上学起源》什么是知识

5、？知识的分类根据知识的特征理解科学知识的特征知识的分类知识科学数学非科学知识的特征请“我知道”（know）来造句请“我相信”（believe）来造句我们相信伊拉克境内有大规模杀伤性武器我们知道伊拉克境内有大规模杀伤性武器当用“我知道”的时候意味着什么？两点之间直线的距离最短。长城在中国。人是动物。明天会更好。他相信这件事，但事实并不是这样他知道这件事，但事实并不是这样1、信念（相信）与知识（“知道”）相信的两种含义：-在某事缺乏足够证据时仍相信它的真实性-相信某事就意味着认为其是正确的，意味着知道某事并且认为它是真的陈述真理信仰科学知识我相信你会好起来的我知道你会好起来

6、的“我知道”经常表示这样的意思：我有正当的理由支持我说的语句2、“真”与知识-想要被定义为知识，它必须被相信是真的-人们还必须为之找到理由或证明人们在准备给出令人信服的理由时才说“我知道”。但如果他所相信的事情属于这样一类，即他能够给出的理由并不比他的断言有更多的确实性，那么他就不能说他知道他所相信的事物。知识可以被怀疑吗？知识总是可能有怀疑和错误的。知识与怀疑是共存的，两者结合起来才有意义。3、“知道”与知识“知道是什么”（knowwhat)“知道为什么”（knowwhy)“知道怎么做”(knowhow)推论ⅰ科学与知识相关，即已被验证为真的陈述ⅱ知识系统必须具有说理

7、性、论证性ⅲ科学不是单一陈述的堆积，而是由知识陈述或命题根据一定方式构成一个整体（系统）-科学可以说是关于自然现象的有条理的知识，可以说是对于表达自然现象的各种概念关系的理性研究科学的一般特征1、科学知识具有系统性2、科学知识是经验可检验的1、科学知识具有系统性科学以系统理解的方式来追求真理性知识1、科学知识具有系统性I、科学的知识在描述和解释世界上具有系统性II、科学知识在表达上具有系统性III、科学在扩展知识、提出预言方面具有系统性牛顿力学与万有引力伽利略定律开普勒定律弹性定律摆的运动定律抛射体运动定律力学事实I、科学的知识在描述和解