七下 Unit 3 教学设计

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1、Unit3Howdoyougettoschool?(SectionA1a—1c)Ⅰ．【学习目标】1.知识目标掌握本节课的5个单词：trainbussubwayridebike和5个短语:takethetrain，takethebus，takethesubway，ridethebike，walkto.熟练运用问交通方式的句型。----Howdoyougettoschool?----Itakethesubwaytoschool.----Howdoeshe/shegettoschool?----He/Sheridesabiketoschool.Hewalkstoschool.2.能力

2、目标:能听懂有关谈论行为方式的对话并进行自由交际谈.3.情感目标：懂得选择最环保的出行方式,爱护环境。Ⅱ．【教学重难点】:本节课是一节听说课，重难点内容如下：1.重点：掌握如何学文交通方式。2.难点：如何表达乘坐不同种类的交通工具。Ⅲ．【导学释疑】1.Howdoyougettoschool?.你怎样去上学？2.Itakethesubway/bus/traintoschool.我乘坐地铁/公共汽车/火车去上学。3.Heridesabiketoschool.他骑自行车去上学。4.Shewalkstoschool.她走着去上学。Ⅳ．【教学过程】1.Leading-in(导入新课)2.

3、Showthestudyingaims.（出示学习目标）3.Learnthenewwordsandphrases.(学习本课新单词短语)4.Presentation.(新知呈现)5.Pairwork.（结对活动）6．Groupwork..（小组活动讨论出行方式）7．Finish1a.(完成书上1a单词与图片配对)8.Listeningpractice.(听力训练)：1b9.Extendedpractice.(拓展训练)Aguessinggame.(看图猜交通方式)10.Classexercises.（当堂训练）11.Summary.(小结)12.Homework.(作业)Ⅴ．【

4、随堂检测】A.翻译短语乘公共汽车骑自行车乘地铁乘火车步行去学校B．连词成句连词成句1.school/you/getto/do/how______________________________________?2.to/school/subway/the/she/takes_____________________________________.3.Mary/does/how/school/to/get______________________________________?4.you/to/walk/do/school__________________________

5、____________?5.ride/theirbikes/do/school/yourfriends/to______________________________________?Ⅵ.【作业】：Composition（作文）:Writeaboutwhattransportationyourfriendsusetogettoschool.(写你的朋友们上学所使用的交通工具)