初中英语人教版七年级下册Section B 2a-2c

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1、Period5SectionB2a-2c本课分析：本节课是一节阅读课。2a是读前的准备活动，通过用形容词描述事件来为2b的阅读做准备。2b是读中活动，以Helen和Jim的两篇描述学校旅行日记为主线来展开的，主要问题是他们对此次旅行的感受。2c是读后活动，同时也是从读到写的过渡环节。Ⅰ.Teachingaims:1.在语境中理解下列词汇的意义：exciting,lovely,expensive,cheap,slow,fast,robot,guide,gift,allinall,everything,interested,beinterestedin,dark,hear.

2、2.运用快读（fastreading）、细读（carefulreading）等阅读技巧基本理解语篇意义，获取有效信息，学会用形容词描述感受。Ⅱ.Teachingkeypointsanddifficulties:1.Teachingkeypoints:通过阅读进一步巩固目标语言，培养学生掌握阅读技巧。2.Teachingdifficulties:正确运用形容词来描述对事物的感受。Ⅲ.Teachingmethods:Task-basedTeachingMethod,PWPTeachingMethodⅣ.Teachingprocedures:Step1.Greetingsan

3、dwarmingup1.Greetingsasusual.2.Presentthenewwords.设计意图：通过展示图片并用单词造句来加深对单词的理解和记忆。Step2.Workon2aDothefollowingwordsdescribegoodthingsorbadthings?Puta√forgoodandan×forbad.Leaveablankiftheycanmeanboth.设计意图：对于这些形容词发表自己的见解，这一步是为了让学生正确地运用所学的形容词及句型表达自己真实的感受。Step3.Workon2b、2c1.Fastreading:ReadHel

4、en’sandJim’sdiaryentriesandanswerthequestions.(1)DidHelenandJimgoonthesametrip?(2)Howdotheyfeelaboutthetrip?2.Carefulreading:Completethechart.HowdoHelenandJimdescribethesethings.HelenJimthetripthetrainthemuseumthegiftshopandgifts3.LanguagepointsStep4.ExercisesStep5.SummarySummarizewhatwe

5、havelearnedandhowtousedescriptionwordstodescribefeelings.Step6.Homework1.Finishtheexercisesintheworkbook.2.Retellthetwodiaries.Ⅴ.Blackboarddesign:Unit11Howwasyourschooltrip?SectionB(2a-2c)lovelyfastgiftexpensiverobotinterestedcheapguidedarksloweverythinghearⅥ.Teachingreflections:本节课是一节阅读

6、课，旨在培养学生的阅读能力，在课堂上设计多样的题型来培养学生的阅读技能。