初中英语人教版七年级下册Unit4 sectionB 2a-2c

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1、Unit4Don’teatinclass.【学习内容】第五课时内容：SectionB2a—2c【学习任务】1、学习本节课的单词和短语。2、能读懂课文，理解文章大意。3、学会情态动词can、must、haveto和祈使句的用法。4、学习运用文章中谈论家规的语言，讨论规章制度，提出改进措施。。【导学流程】StepOne【WordStudy】StepTwo:【词语检测，英汉互译：】dirty______kitchen______noisy______,relax______,terrible_feel

2、____,remember____,luck___,keep_____followtherules,_______makeone’sbed_______,toomanyrules_______,benoisy_______,bestrictwithsb________,keepone’shairshort____________,learntoplaythepiano_____________.放松____,阅读_____感受,觉得______记住_______遵循，跟随______保持,保留_

3、___学习，学_______在周末___________好运！_____________铺床_______对某人要求严格________遵守规则__________在十点之前________StepThree:【lead-in】Whenyouareunhappyaboutsomething,whodoyouliketotalkto?Mollyhasmanyrulesinherhome.Shefeelsbored.ShewritesalettertoDr.Know.StepFour:1.【自主学习

4、2b，获取信息】任务一：在15分钟内，阅读课文至少三遍，并完成下列阅读任务。1、阅读课文第一遍，完成2b。2、阅读课文第二遍，完成2c。3、阅读课文第三遍，翻译下列句子。（1）Don’tleavethedirtydishesinthekitchen!_______________________________________(2).Afterdinner,Ican’trelaxeither._________________________________________(3).Theymak

5、erulestohelpus.________________________________________(4).在我可以看电视之前，我必须读书。（before）________________________________________(5).有很多你可以做的事情。（thereare）___________________________________________（6）我们必须遵守它们。（haveto）_______________________________________

6、_____2.【合作交流】提示：难句翻译可查询书77、78页的解释。1）、对学:讨论、交流以上内容的答案并勾错题.2）、群学:任务一：交流自主学习成果任务二：解决疑难。3.【展示、点拨】个人或小组展示以上学习内容,师生互评，教师点拨。StepFour:1.【自主学习课文语言】任务一：在3分钟之内熟读课文中勾划出的莫莉的家规以及建议的句子。任务二：学习文中含有情态动词，连词before，after的句子，然后运用can，haveto，before，after仿写句子。2.【合作交流】1)对学：相互

7、检查句子、短语记背效果2）群学:小组讨论任务二的学习结果，相互答疑解惑。3.【展示、点拨】个人或小组展示以上学习内容,师生互评，教师点拨。【学习反思】_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、__