英语人教版八年级下册第一课时

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1、第一课时(1a2d)Step1　Leadin1．先出示半张图片，问：“Whatishedoing？Canyouguess？”当有同学猜对时，让同学们看全图，帮他们一起回答这个问题，“Heis…”(板书)2．然后用同样的方法再出示一张图片，复习一下现在进行时，然后出示一个小女孩唱歌的图片，问：“Whatisthelittlegirldoing？”要求同学们一起回答：“Sheissinging.”3.进一步引入时态：Iftheactionhappenedatteno'clockyesterdaymorning,howcan

2、weanswerit？帮助学生回答，“Shewassinging.”(教读并板书)，用英语问：“Whatwasthelittlegirldoingatteno'clockyesterdaymorning？”(教读并板书)，再一次帮同学们一起回答：“Shewassinging.”Step2　Learningandpractice根据ppt展示的图片，熟悉句型。A:Whatisthelittlegirldoing?B:Sheissinging.A:Whatwasshedoingatteno'clockyesterdaymo

3、rning?B:Shewassinging.要求学生以多种形式练习上面重要的句型，如：教师问，学生答；男生问，女生答等。以同样的方法练习其他人称he，they。Step3　Drill利用多媒体展示一组图片，要求同学们以小组的形式练习重要句型。Whatwas/weresb.doingatthistimeyesterday?Sb.was/were…Step4　Guess1．听一组声音，让同学们猜：What'stheweatherlikenow？边听声音边帮助学生回答：Thereislightning.Thereisthun

4、der。2．解释：It'sarainstorm.出示暴风雨天气的图片，教读单词rainstorm。Step5　Learningandpractice学习新句型并反复练习。Wherewas/weresb.whentherainstormcame?Sb.was/wereinthelibrary.Whatwas/weresb.doingatthetimeoftherainstorm?Sb.was/werereading.Step6　MatchingWherewerethepeopleatthetimeoftherainsto

5、rm?Matchthestatementsin1awiththepeopleinthepicture.Step7　Listeningpractice1．借助教具，运用肢体语言教新单词和新短语：alarm,gooff,takeashower,suddenly,heavily。2．听1b，2a，2b的录音，并完成题目中的任务。Step8　ReportWhatwereyoudoingatdifferenttimeslastSunday?Interviewtwofriendsandfillinthetable.Thengive

6、areport.Step9　Summary这节内容相当于小结，总结在SectionA里面主要讲到的几个重要句型。为了让同学们轻松地记住这些重要句型，激发他们学英语的兴趣，可借用Ifyouarehappy的旋律编一首小曲：Wherewasshewhentherainstormcame?Shewasinthelibrary.Whatwasshedoingatthetimeoftherainstorm?Shewasreading.Wherewashewhentherainstormcame?Hewasonthestreet.

7、Whatwashedoingatthetimeoftherainstorm?Hewaswalkinghome.Step10　Languagepointsbegin;gooff;pickup;atthetimeof;bebusydoingsth.Step11　Homework询问你的几个同伴昨晚他们正在做什么？然后用这些信息写一篇短文。