初中英语人教版八年级上册unit9

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1、教学设计姓名杨微学科英语课题Unit9Canyoucometomyparty?SectionB(3a-3c)教学目标1、Knowledgeandabilityobjectives：Studentswillbeabletolearnthenewwords：opening,concert…andlearnhowtowriteinvitations.2、Processandmethodobjectives：Studentswillbeingroupsorpairstofinishreadingtasksandwriteinvitationsaccordingtotheformoftheinv

2、itation.3、Emotionalobjectives：afterthislesson,studentscantakepartinsomeactivities.教学重点Howtowriteinvitations?教学难点Discusshowtowriteinvitations.教学方法TBLT教具准备PPT.Someinvitations.教学过程教学环节教学内容及教师指导学生活动Step1Pre-task1.Greetings.2.EnjoyavideoaboutChristmasandsingthesongtogether.[设计意图]通过欣赏圣诞节歌曲，烘托学习氛围近而引题。

3、3．Answerthequestionstoleadinthegoals.Q1、What’stheFestival?Q2、Whenisit?4.ShowtheinvitationfromHeadmasterSun,andshowthegoalsandtasksofthisclass.[设计意图]通过校长的一封圣诞节的邀请函引出本节课的目标和任务，并激发学生们的写作兴趣。Greet.EnjoyavideoaboutChristmas.Answerthequestionsandleadintheclass.Seeaninvitationfromourheadmasterandknowabo

4、utthegoalsandtasksofStep2While-task.Step3Post-taskTask1Talkaboutdifferentkindsofinvitations.Q1:Whichisaninvitation?Q2:Whatkindofinvitationsdoyouknow?Q3:Canyousayotherinvitations?[设计意图]通过“头脑风暴”的任务，挖掘学生的想象空间。Task2Talkabouthowtoreply.Showthepicturesandtalkaboutthem.Task3Talkaboutactivitiesofinvitat

5、ions.Forexample,theopeningofthelibrary,speechcompetition,schooltrip…[设计意图]通过学生的一些亲身经历，来解决小的难点——邀请的活动，让学生了解如何写活动。Showtheinvitationin3a.Andtalkaboutthekindofit.Thenreadtheinvitationandanswerthequestionsinpairs.[设计意图]通过不同方式读课文，来逐层深入的了解内容，从而初步的了解邀请函的结构。Thenaskstudentstoworkingroupstotalkabouthowtowr

6、iteinvitationslike3a.ThenhelpHeadmasterSuntowritetheinvitationinEnglish.[设计意图]通过小组合作的方式来探讨邀请函的结构和内容，提升小组合作能力和自学能力。Task4Writetheirowninvitations.Showthewritingskillstothestudents.Andletstudentswritebythemselves.Thenchooseone’sinvitationstocheck.[设计意图]通过写作来检测学生这节课的学习情况，随时发现优缺点，给予鼓励和指导。1.Readthebes

7、tinvitationandgivetheprize.2.Homework:1)Writeaninvitation.2)PrepareforSelfCheck.thislesson.Discussingroupstotalkaboutthekindofinvitations.Talkabouthowtoreply.Talkaboutactivitiesofinvitations.Read3atoknowaboutthekindofthisinv