语文苏教版三年级下册《李广射虎》教学设计第二课时

《语文苏教版三年级下册《李广射虎》教学设计第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题：《李广射虎》执教人：运师附小北校李永超课题8李广射虎课时数3第2教时总课时数36课时教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2.体会李广将军的力大无比，射箭本领之高强。3.理解古诗《塞下曲》能用自已的话结合课文，说说古诗的意思。教学重、难点1.有感情地背诵《塞下曲》。2.理解古诗的意思。教学准备多媒体课件教学挂图教学程序师生活动修改意见一、诵读故事，导入新课。二、精读课文，理解诗意。三、再读课文感受诗境。1.卢纶的一首《塞下曲》又将我们带到了一个疾风吹月的夜晚。出示古诗《塞下曲》林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。2.齐读，板书课题。过渡：

2、诗中向我们讲述了一个怎样的故事呢？1.大概浏览课文，在文中找出相关的诗句的意思。2.默读课文，圈画相关的句子。3.交流：林暗草惊风：一天夜晚，月色朦胧……将军夜引弓：猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎……平明寻白羽：第二天，天刚蒙……没在石棱中：那只白羽箭深深地扎进了石头里……4.对应诗文。1.出示课文的第二自然段。红字显示：“猛虎出没”“猛然间”“连忙拈弓搭箭运足气力，拉开硬弓”。2.指导朗读，让学生配上动作，边做边读。四、布置作业。3.通过朗读和表演，你感受到了什么？（板书：神勇无比力大无穷）4.交流：李广：机敏、神勇、果断过渡：课文中还有哪些地方可

3、以体现出李广的神勇？5.精读课文第四段，结合生活实际体味。李广的随从看到深深扎到石棱的白羽箭，会说些什么？1.背诵《塞下曲》。2.用自已的话讲讲这个故事。教学反思在本课教学中，我紧扣本课教学目标，由古诗《塞下曲》引出主人公李光将军，通过引导学习第二自然段，对“飞将军”李广作简单介绍，初步形成李将军神勇无比、力大无穷的将军形象。再将古诗与课文三、四自然段内容结合，让学生掌握文包诗的特殊写作体裁和古诗所蕴涵在文章中的意思，激发学生对李广将军产生敬佩之情。  教学过程中我呈现了一些细节，让教学过程更精彩。如：在学习、理解李广射虎的动作“连忙拈弓搭箭，运足气力，拉开硬弓”时，采

4、用了学生动作演示的方式，让学生动起来，学生通过表演一下子就体会了李广动作的熟练，从而掌握了重点。相关资料链接李广（？－前119年），汉族，陕西成纪（今天水市秦安县）人，中国西汉时期的名将。汉文帝十四年（前166）从军击匈奴因功为中郎。景帝时，先后任北部边域七郡太守。武帝即位，召为中央宫卫尉。元光六年（前129），任骁骑将军，领万余骑出雁门（今山西右玉南）击匈奴，因众寡悬殊负伤被俘。匈奴兵将其置卧于两马间，李广佯死，于途中趁隙跃起，奔马返回。后任右北平郡（治平刚县，今内蒙古宁城西南）太守。匈奴畏服，称之为飞将军，数年不敢来犯。元狩四年，漠北之战中，李广任前将军，因迷失道路

5、，未能参战，愤愧自杀。