语文苏教版三年级下册槐乡五月第三课时

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1、课时目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过学习课文，感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。一、复习导入朗读课文第一自然段槐乡的五月这么美，那槐乡的孩子们在这美丽的五月都做些什么呢？二、自主学习1、自读课文二、三自然段，说说五月的槐乡孩子们都在做些什么？用横线画出来。2、汇报交流三、合作学习1、小组内读二、三自然段，说说槐乡孩子的做法，表现了他们的什么特点？2、汇报交流A：在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。自由自在，快乐无比。“醉”B：好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花

2、饭是用槐花蒸的，吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。热情好客，勤劳能干。“美美地”C：小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。好客大方，非常可爱。“一大包、外加”D：槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就有一阵清香。槐乡的小姑娘能用槐花打扮自己。“飘”E：小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝，香喷喷的，可真有口福呢。开心，有口福。4．填空：槐乡的孩子真是！5．师生小结：五月，槐花盛开，孩子们能在槐树下嬉

3、戏玩耍，吃槐花饭，能用槐花打扮自己，多自在，多开心，所以说“五月，是是槐乡孩子的季节。”五、拓展延伸：学习了课文，你能把槐乡五月比喻成一个美好的事物吗？教师小结：五月的槐乡似孩子们的乐园，走进这个乐园，所有的孩子都能体会到槐乡的美，都能体会到那种独有的乐趣。今天的课就上到这里，让我们再来读读课题《槐乡五月》。下课六、板书设计：槐乡五月勤劳能干热情好客淳朴可爱