初三语文古诗词复习

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1、关雎[诗经]关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。赏析:1、思想感情:爱情诗,写一位男子对一位女子思念、追求的过程,写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦,孔子说“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”2、艺术手法:比兴手法;  大量运用重章叠句的表达方式,充分表现了诗人细腻的思想感情.关雎蒹  葭[诗经]蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所

2、谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。赏析:1、思想感情:写男子对女子反复追求而又求之不得的惆怅之情,象征人们对理想的追求。2、艺术手法:比兴手法;熔写景、抒情于一炉;重章叠句的大量运用蒹葭《观沧海》(汉代乐府诗)曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志.赏析:1、思想感情:诗人借描写海上壮丽的景色,表达了作者壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。2、艺术手法:借景

3、抒情,把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。写景中动态、静态,实景、虚景结合观沧海《饮酒》(晋)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言.赏析:1、思想感情:这是作者归隐田园后写的抒情小诗,以“饮酒”为题,表达了自己对远离官场,过上宁静安祥的生活的满足,要保持高尚品质的理想。2、艺术手法:语言质朴,意境清新饮酒《行路难》[唐]李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行

4、路难!行路难!多歧路,今安在, 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。赏析:1、思想感情:抒发了诗人怀才不遇的情怀,在失意中仍怀有希望,悲愤中又有豪迈之气2、艺术手法:具有长诗波澜起伏的特色:首四句强烈反差,衬出内心的悲苦;五六句写世路的艰难;七八句借用历史人物表达自己重新受重用的愿望;接着连用四个三字句,反复咏叹“行路难”,表现了诗人的忧心和焦灼。最后表达了自己的信心和追求。行路难《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》[唐]李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。赏析:1、思想感情:诗人闻知好友被贬他乡,十人担忧,托明月带去自己的关心和思念。首句在萧瑟悲

5、凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。三、四句以寄情明月的丰富想象,表达对友人的无限怀念与深切同情。闻王《次北固山下》[唐]王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。赏析:1、思想感情:表达了诗人思乡之情2、艺术手法:颔联写船上所见景色,“平”、“阔”、“正”、“悬”用得好,把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。颈联写江上行舟,天将欲亮的情景,“生”、“入”拟人化,给人以乐观、积极、向上的感觉。次北固山下《雁门太守行》[唐]李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,

6、霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。赏析:1、思想感情:边塞诗,表现了将士们高昂士气和爱国热情.2、艺术手法:全诗用夸张的手法,渲染了战斗凝重惨烈的气氛.如首句,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,一个“压”字,写出了敌人来势汹涌,情况危急.三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。雁门太守行《钱塘湖春行》[唐]白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。赏析:1、思想感情:描写了西湖美丽的早春风光,抒发了诗人喜悦的感情.2、艺术手法:首联从大处着笔,

7、勾勒出西湖早春的轮廓;颔联、颈联分写鸟争暖树、啄春泥、乱花、浅草等初春景象(水面初平),“几处”、“谁家”、“渐欲”、“才能”用得极有分寸;尾联直抒胸臆,表达喜悦之情。语言平易晓畅钱塘湖春行《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。赏析:1、思想感情:唐代著名的

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