四川省宜宾市一中2017-2018学年高中语文上学期第10周 小狗包弟教学设计

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1、《小狗包弟》教案一、学习目标：1、了解文革的相关知识2、品析文章，感受巴金严于解剖自己的伟大人格，丰富学生的情感世界，培养学生的反省忏悔意识。二、教学重点：①1、领悟作家深刻的思想和真挚的感情。2、培养学生的反省忏悔意识三、教学难点：1、正确评价作家放弃小狗包弟的行为。2、对文革这一特定历史时代的认知。四、教学课时：三课时五、教学过程：第一课时走近一个感人的故事1、导入：A、电影：在09年曾经上映了一部人与狗的电影，名字叫《忠犬八公的故事》，影片改编于发生在日本的一个真实的故事，故事讲述一位大学教授收养了一只小秋田犬，取名“Hachi”。之后的每天，Hachi早上将教授送到车站，傍晚等待

2、教授一起回家。不幸的是，教授有一天突然因病辞世，再也没有回到车站，然而小狗在之后的9年时间里依然每天按时在车站等待，直到最后死去。这让人想起了张爱玲写过的一句话：“我要你知道,在这个世界上总有一个人是等着你的,不管在什么时候,不管在什么地方,反正你知道,总有这么个人。”整个电影单纯呈现出狗对人的忠诚，以及人与狗之间的情谊。B、结合自己生活：请同学们谈谈，在你们的生活中，与狗狗之间的故事。C、引入：狗是最为忠诚的动物，它给予了人类陪伴、忠诚甚至能与主人共患难，因此,常常出现在作家笔下。特别是动乱年月，人情殆尽、亲友疏远时，狗的出现，就更衬托出人世间的冷酷与凄凉了。所以我们看到，在大量讲述“

3、文革”生活的作品中，狗，常常成了重要角色，用它们特殊的对主人的忠诚与情义，反照出社会中人的无情。今天我们一起走进巴金的散文佳作《小狗包弟》。2、背景介绍：走进特殊时代——文革A文革介绍开始于1966年结束于1976年的“文革”使从普通百姓到国家主席刘少奇的大多数人民都受到了强烈的影响，堪称“十年浩劫”。 现象：红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗。（观看文革相关图片）B文革体验冯骥才说：在这十年中，雄厚的古老文明奇迹般地消失，人间演出原始蒙昧时代的互相残杀;善与美转入地下，丑与恶肆意宣泄；千千万万家庭被轰毁，千千万万生命被吞噬。无论压在这狂浪下边的还是掀动这狂浪的，都是它的牺牲品。哪怕

4、最成熟的性格也要接受它强制性的重新塑造。坚强的化为怯弱，诚实的化为诡诈，恬静的化为疯狂，豁朗的化为阴沉。人性、人道、人权、人的尊严、人的价值，所有含有人的最高贵的成分，都是它公开践踏的内容。虽然这不是大动干戈的战争，但是再惨烈的战争也难以达到如此残酷——灵魂的虐杀。如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸体，“文革”浩劫留下的是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。　　　　──《一百个人的十年》叶剑英元帅曾经沉痛地说过：“文化大革命死了两千万人，整了一亿人，浪费了八千亿人民币。”　　　　──（转引自《往事──1966写真》）（“十年间国民收入损失约五千亿元”）这场运动堪称“十年浩劫”，多

5、少无辜的人惨遭杀害，多少千年古迹毁于一旦。作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见：“人们咬着匕首，抬着尸体游行。”一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”5可见，这是一个多么动乱的年代，人的生命贱如草芥、一钱不值，人性被扭曲变形，就连无辜的对人忠诚亲近的小狗也难逃一劫。3、作者介绍巴金：原名李尧棠，字芾甘。祖籍浙江嘉兴1904年11月25日生于四川成都一个官宦家庭。2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说）；《爱情三部曲》（

6、《雾》、《雨》、《电》）《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）；《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三）中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》散文集：《新声集》、《赞歌集》、《随想录》《随想录》是巴金晚年创作的一部作品，巴金直面“文革”带来的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲。他在晚年终于写作了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，以此来履行一个知识分子应尽的历史责任，从而达到了文学和思想的最后高峰。《随想录》被誉为中国当代散文创作的里程碑。4、梳理结构层次这篇文章是一篇叙事性散文，他有一个完整的故事链，有开端、发展、结局和尾声，谈谈哪些内容是开端，哪些内容又是发展、结局和尾声？分

7、别写了什么内容？引子（1自然段）——艺术家与狗的故事开端（2自然段）——包弟来历主体部分（2---10）发展（3—6自然段）——七年相处小狗包弟的故事结局（7－10自然段）——一朝离别尾声（11－13自然段）——真心忏悔这篇课文主要写小狗包弟的故事，那小狗包弟是一只什么样的狗？请大家完成关于小狗包弟的个人档案。姓名包弟曾用名斯包弟籍贯日本主人第一任：瑞典旧主人；第二任：巴金的朋友；第三任：巴金日常表现（请列举文中描写包弟的句子）见到