《散步》教学课件

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1、让住我家散步人教版七年级语文教学课件叙事散文莫怀戚识字写字熬过水波粼粼áolínlèi累劳累果实累累罪行累累分歧一霎时qíshà嫩芽nènlěiléi词语解释信服：熬：各得其所：分歧：相信并佩服。忍受，艰苦支持。文中指母亲又挺过了一个冬天。每个人或事物都得到合适的安顿。（意见、思想）不一致，有差别。一、整体感知1、请同学们听录音，回答问题朗读课文，讨论问题：1、散步的人有哪些？散步的季节？散步的地点？散步中发生了哪些事情？结果如何？2、你认为文章中“我”、“母亲”、“妻子”、“儿子”分别是怎样一个人？从哪里可以看出。我母亲妻子儿子（慈爱的）（孝顺的）（贤惠的）

2、（天真可爱的）请为文中的人物戴上合适的修饰“帽子”问题为什么“好像我背上的和她背上的加起是整个世界”？我和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任，对上，肩负着赡养老人的义务，对下，承担着培养教育子女的重任，形象地表明了我对生活有一种使命感。中年人既要赡养老人，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？中年人爱护幼小的生命（爱幼）善待衰老的生命（尊老）人生的责任感、使命感1、从文章中找出你认为写得最精彩的地方，读一读。2、采用句式：“我喜欢的是......因为它美在（写出了）......”谈谈你喜欢的理由。品读课文赏析语言教

3、师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！四、布置作业1、运用“以小见大”的方法写一篇小作文，以“亲情”或者“友情”为话题，字数200左右。2、在课外阅读中，找一些类似的文章，和同学一起分享。3、大家想想自己知不知道父母和爷爷奶奶的生日，不知道的回家问一下，记在心里。