哲学第三单元(复习)

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1、第三单元思想方法与创新意识本单元属于唯物辩证法，是会考、高考的重中之重。联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点；对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心；矛盾的分析方法是我们认识问题的根本方法；唯物辩证法按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心。矛盾分析法是认识问题的根本方法。联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点（或称为总特征）。二.基本结构：一.本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征：联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：矛盾（第九课）根本要求：创

2、新（第十课）唯物辩证法坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面联系发展矛盾含义普遍性客观性多样性普遍性实质趋势状态含义普遍性特殊性主次矛盾主次方面孤立静止片面用联系的观点看问题用发展的观点看问题辩证否定观和革命的批判精神培养怀疑批判精神，树立创新意识思维方法用对立统一的观点看问题辩证法（一）构建单元知识网络创新是民族进步的灵魂一、知识结构唯物辩证法的联系观联系的含义联系的特征用联系的观点看问题是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用联系的普遍性联系的客观性联系的多样性坚持整体与部分的统一掌握系

3、统优化的方法方法论要求方法论要求从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移整体与部分的辩证关系树立全局观念系统与要素的关系重视局部的作用系统的特征方法论要求用联系的观点看问题方法论要求着眼于事物的整体性，遵循系统内部的有序性，注重内部结构的优化趋向,用综合的思维方式认识事物方法论要求一定意义上几个需要澄清的观点——①世界上任何两个事物之间都存在联系②联系具有客观性，意味着人们对事物的联系是无能为力的③整体功能总是大于部分功能

4、之和【联系具有普遍性，但这比并不意味着世界上任何连个事物之间都存在联系，具体两个事物之间的联系是有条件的。】【联系是客观的，是不以人的意志为转移的，但是并不意味着人们对事物的联系是无能为力的，人们可以根据事物的固有联系，改变事物状态，调整原有联系，建立新的联系。但新的具体联系的建立，必须以坚持事物联系的客观性为前提。】【当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于各个部分功能之和；当部分无序、欠佳的状态及结构形成整体时，各个部分原有的功能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，这里整体功能就只会小于各个部分功能之和。】④联

5、系的观点是唯物辩证法的根本观点网络的普及在信息交流上缩短了国与国之间、人与人之间的距离，给人们带来信息交流的极大便利，诺大的地球变成了一个小小的地球村。这说明A．任何事物之间都是普遍联系的B．人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系C．要用发展的观点看问题D．联系是客观的，人们对事物的联系无能为力B课堂演练(单向选择题)2007年6月5日《人民日报》评论员文章指出，高能耗、高污染的增长方式再也不能继续下去了。这不仅是经济社会可持续发展的需要，也是社会文明进步的需要。有限的能源资源，脆弱的自然环境，已成为经济社会发展的瓶颈。这是因为（）A

6、、联系具有客观性，无视客观联系，就要遭到惩罚B、任何两个具体事物之间都存在着必然的联系C、联系既有客观性，又有主观性D、经济社会可持续发展的根本目的在于节约资源2008年江苏省将认真贯彻国家关于推进长三角区域协调发展的意见，在更高层次上推进区域共同发展。江苏省这一措施，坚持了A.从个别到一般的方法B.从群众中来到群众中去的方法C.把握事物本质联系的方法D.系统优化的方法D课堂演练26．(20分)阅读材料回答下列问题。材料一自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使全体人

7、民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。材料二今年(政府工作报告》编列的2008年度中央财政预算有关民生投入的“清单”：——用于教育的投入由去年的1076亿元增加到1562亿元，增长45．1％，占财政支出的比重由2007年的9．4％提高到11．83％。——医疗卫生事业安排预算832亿元，比上年增加167亿元，增长25．2％，占财政支出的比重由2007年的5．8％提高到6．3％。——为加快社会保障体系建设，将投入2762亿元，比上年增加458亿元，增长24．2％，占财政支出的比重由2007年的20．12％提高

8、到20．91％。这些实实在在的投入，使人民得到实实在在的利益，以至于人们将今年的中央财政预算称为“民生财政”。(3)运用整体与部分关系的原理，说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。(8分)(3)运用整体