《数学模型简介》PPT课件

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1、数学模型课程介绍广州中医药大学数学教研室课程简介教师队伍教学大钢一《数学模型》课程简介我们的目的:1开拓学生的视野,增进对世界的认识,了解专业以外的世界与经济社会;2准备选一部分同学参加每年一次的全国大学生数学建模竞赛;一《数学模型》课程简介“数学模型”课程是我校公共选修课程之一。2002年开始,我校开设数学模型课程,并同年参加了全国大学生数学建模竞赛,同时取得优异的成绩。我们不断总结这门课的经验,深入探索新的教学思路,努力寻求适合综合性大学数学建模的教学方法,积极采用现代化教学手段,编写了适合我校的选修课教材,使得这门课的教学

2、趋于成熟。一《数学模型》课程简介“数学模型”是一门实践性极强的课程。在教学实践中,我们总结出了“传统教学与现代化手段(特别是多媒体教学手段)教学相结合;数学知识与其他专业知识相结合;课内教学与课外实习相结合”的三个结合教学方式,引导学生学习数学建模的基本思路方法,提高学生应用数学解决实际问题的综合能力,努力达到预期的教学效果。一《数学模型》课程简介年国家奖广东奖一等二等一等二等三等2006112212007334200813224二《数学模型》教师队伍五位教师均是数学专业教师,其中有两位教师主讲本科生和全校公共选修“数学模型”课

3、多遍,全体教师均指导本科生参加每年一度的全国大学生数学建模竞赛,多次获得全国一等奖、二等奖和广东赛区一等奖,积累了丰富的课程建设工作经验。组成人员的职称结构为:副教授1人,讲师3人,助教1人。二《数学模型》教师队伍主讲教师:田振明(讲师)基础数学学士,应用数学硕士。主讲高等数学、数学模型、国际贸易理论等课程。指导学生参加每年一度的全国大学生数学建模竞赛,获得国家教育部高等教育司与中国工业与应用数学学会(CSIAM)与广东省教育厅颁发的一等奖与二、三等奖多项。指导学生参加广东省与国家大学生课外“挑战杯”科技作品竞赛并获得广东省一等

4、奖与国家二等奖多项。在国家级核心期刊《数量经济技术经济研究》、《运筹与管理》、《技术经济》、《经济数学》等学术期刊上发表学术论文十余篇;编写教材《数学模型》供公共选修课使用;主持广州中医药大学社科类研究课题一项,参加国家级自然科学基金科研课题一项,国家卫生经济学会研究项目一项,校级课题两项。二《数学模型》教师队伍论文:[1]田振明.投入产出模型若干性质的研究[J].经济数学,2008,25(3):283-288.[2]田振明,刘华辉.“医药分业”模式的专业化经济实证分析框架[J].医院管理论坛,2008,25(4):31-35.

5、[3]田振明.Markowitz's证券组合投资决策模型的有效集解法[J].价值工程,2007,26(12):160-163.[4]田振明.有效集法在确定Markowitz's证券组合投资模型权系数中的应用[J].经济数学,2007,24(3):239-243.[5]田振明.数学模型方法在研究式教学中的探讨[J].科学技术与工程,2007,7(18):4704-4707.[6]田振明,刘华辉,黎东生.基于AHP方法研究广州地区15所三甲医院的规模评价模型[J].数理医药学杂志,2007,20(5):594-597.[7]田振明,

6、屠新曙.效用函数意义下证券组合投资问题的改进决策树方法[J].技术经济,2007,26(2):46-49.[8]田振明.数学研究式教学中的MM方法探讨[J]现代教育管理理论与实践指导全书,2004,2(1):1005-1008[9]田振明,刘华辉.运用AHP方法确定医药产品竞争力排序的数理决策模型[J]数理医药学杂志,2006,19(4):346-349.[10]田振明.奇异方差矩阵的Markowitz’s证券组合投资决策模型的最优化解法[J].数量经济技术经济研究2005,22(10):135-141.二《数学模型》教师队伍教

7、材:田振明,《数学模型》,广州中医药大学公共选修课教材(2006年)田振明,《医药高等数学》,高等教育出版社,(2009年)科研项目:广州中医药大学人文社科类研究项目:我校搬迁大学城后两校区资源优化模型的实证研究(sk0626,2006-2007年,主持).国家卫生经济学会研究项目:公立医院发展方向与建设规模关系研究(2006-2007,参与).广州中医药大学社科类研究项目:广州高校大学生心理健康状况统计学分析(sk020424,2004-2005年,参与).国家自然科学基金资助项目:二阶段随机优化的并行方法(No.101610

8、02,A01020208,2002-2005年,参与).二《数学模型》教师队伍获奖情况:2008年获广州中医药大学第三届“学生心目中的好老师”奖;2007年指导学生项目《布雷图指数影响下DF模型的构建及相关防御对策的量化评估》获第十届“挑战杯”全国大学生课外学术

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