忆江南教学设计4

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1、忆江南教学设计43一、作业展示,师生互动。(大约时间10分)二、疑问发现,高人指点(10分)三、读中抒情,写中领悟(10分)四、今诗欣赏,诗意扩展(5分)教学环节简单提示:(精神早餐)学生完成。(时间5分)环节一:1、(开场白)同学们,今天我们198班太荣幸了,有这么多的老师来参与我们的学习,来欣赏我们的精神早餐。(向听课的老师问声好!)昨天老师要求大家预习下第9课,完成作业的同学请举手,写了日记的同学请举手。请同学们学习小组交流下自己的预习作业,每小组推出一名作业来讲台上展示自己的作业,好吗?请下面看到的同学谁来评下。2、除了展示的作业,有

2、没有同学做有关第9课的,老师要求以外自己查阅的资料或其他的事情。3、同学们,老师昨天也做了家庭作业,想看老师的作业的请站起来。谁来说下,老师第一页作业是谁的图象?你怎么知道的?谁来读下老师这张作业?课余时间,大家想检查老师作业的可以请班长开电脑查询。谁来评下老师的作业,还提点建议行不?给个等级。环节二“台上一分钟,台下十年功”。同学们,大家预习练了这么久,谁来打开课文演练演练。谁来象白居易一样亲自来读读这首——“诗”(老师说错了,有没有人来纠正下老师错在那里?)词。点读3个同学左右。4个大组开火车读下。老师说过读书的时候要眼到——手到,心到。

3、3谁来说说你心里在想什么?(疑问提出)老师心里也有很多的疑问。今天老师请一位武林高手来给我们解答疑问。别到处看,这高手是“真人不露面,露面非真人”。我们来只闻其声,不见其人。真的是高手吗?看我们同学们能听懂高手的语言不?认真听,很难的哦。(放中华古诗词视频)环节三又到了小组共同学习的5分钟时间了,今天的学习任务是,1双簧读词。2、创意书写。3、绘画写意。请小组自选其一开始准备。(2名学生上黑板书写词)环节四:今诗欣赏——电视散文“最忆是江南”百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆3