古代诗文阅读练习

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1、文言文阅读练习第一组4.B5.A(“主要运用的是历史和算术知识”错)6.A(不是从开封府任上调任宿州,原文为:“坐前在开封尝失盗,出知宿州”)7.(1)(5分)但扬休为人谨慎少言,世人不曾以擅长言辞看待他。(译出大意给2分;“慎默”“未尝”“能言”三处,每译对一处给1分)(2)(5分(石扬休)后以侍从官身份还乡,往昔一同生活贫苦的人还在,都说:“石昌言来,肯定会救济我们了。”(译出大意给2分;“畴昔”“贫姿”“対”三处,每译对一处给1分。)第二组4.D5.B6.A7.(10分)(1)其他的官吏(借

2、此机会)横征暴敛(或:急于敛财),百姓难以忍受。曾巩则事先(或:提前)筹划安排(或:分别处理)部队突然聚集时的吃住问题,军队离开,城乡的百姓都不知道。(暴诛亟敛、堪、区处、市里各1分,句意1分。共5分)(2)曾巩讣僧徒们互相选择、推荐(担任主守的人),将推选的人记录在M,按照次序补缺。(俾、推择、识、以次各1分,句意1分。共5分)第三组4、B(“戒”为“告诫”)5、B(A项应为“名是岀生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的。C项“冠礼”为20岁,“笄礼”为15岁。D项应是班固编撰。《汉书》,

3、乂称《前汉书》,由我国东汉时期的历史学家班固编撰,颜师古二度编撰,是中国第一部纪传体断代史,“二十四史”乙一。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书,与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。《汉书》全书主要记述了上起西汉的汉高祖元年(公元前206年),下至新朝的王莽地皇四年(公元23年),共230年的史事。《汉书》包扌舌纪十二篇,表八篇,志十篇,传七十篇,共一百篇,后人划分为—百二十卷,共八I•万字)6、C皇帝向来仁爱,不忍心看见史丹流泪悲泣,言辞又恳切到了极点,皇上心里大为感

4、动,喟然长叹。史丹马上退后,叩头说:“愚昧的臣下胡乱听信谣言,按罪应当处死!”7、(1)如果竟以丝竹鼓颦的才能來选择人才,那么这是陈惠、李微比匡衡高明,可以扶助国家了。(“乃”为“竟然”1分,“丝竹鼓礙”为“咅乐才能”或“丝竹鼓礙的才能”1分,“器人”为“选择(衡量)人才”1分,“相”为“扶助”1分,句意1分)(2)看到定陶王一向很受喜爱宠幸,现在路上流播谣言,为国家起了怀疑之心,认为太子有不稳固的议论。如果确实是这样,公卿大臣以下一定会以死抗争,不接受诏令。(“爱幸”被动1分,“流言”古今异义1

5、分,“生意”古今异义1分,“审”1分,句意1分)第四组4.B5.D(陟为升迁用)6.B应为:称那些豪强好比卖菜的低贱人.不是真正有分量的人7.(1)朝廷不认为我不贤能,派我管理百姓,而我天生仇恨狡诈的官吏,立志除掉豪强盗贼,希望大家不要以身试法!”(2)周纤认为自己不可能保全性命,就关了柴门不出,等着灾祸临头。然而窦笃等人因为周公正,而且(谁都知道周纤与自己)一向有仇怨,因而没敢加害(他)。第五组4.A(根据年号、官职名、句意、标志来断句。)5.B(奉,恭敬地用手捧着。)6.D(无中牛有。依据文章

6、第四段内容可知,程千里虽然被活捉,但是并没有投靠贼廷。)7.(1)葛禄将李献忠和他的妻了儿女以及帐下数千人都捆绑起来,交给程干里,程千里飞快地传回捷报,唐玄宗很赞赏他的勇武。(省略句及状语后置句、“缚”、“飞表献捷”、“壮”各1分,句意1分,共5分。)(2)这不是我作战的过错啊,这是天意啊!替我转告各位将士,宁可失掉主帅,不可丢失城池。(判断句、“诸”、“乍可”各1分,句意2分,共5分。)第六组4.D.5.B、“英宗”是庙号,不是年号。6.C、“英宗很生气”属于无中生有s7、(1)(蒋贵)担任右参

7、将,跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导,越过险要的地形进军,接近了敌人的巢穴。(“充”“向导”“绝”“薄”及开头省略主语各1分)(2)(他)从小路疾驰了三天三夜,抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马,蒋贵突然冲入马群,命令士卒用鞭子击打弓觸,让马受惊,马都跑散了.(“间道”“方”“猝”“佚”及开头省略主语各1分第七组4.A5.D6.B7、(1)刘子玄忧虑主管修史的官太多,(他们的)意见主张各不相同,加上白己仕途不顺,于是上奏请求离职。(5分。“病”“长”“偃蹇”“罢去”各1分,语句通顺1分)(2)宰相宋璟

8、等人不赞成他的主张,上奏要求让儒生们提出辩驳。博士司马贞等人阿附宋璟意图,一起废除他的观点。(5分。“然”“质辩”“阿”“黜”各1分,语句通顺1分)第八组4.A(文言断句需要整体把握文意:“经宿复苏”指的是“被殴杀的少年”,而不是“其父”,故应在“复苏”后断句;“奇”的对象是“材力”,而不是“材”,故应在“材力”后断句。)5.D(“而受封的官员往往非正常死亡”错误,过于绝对化。)6.D(手下的将领很不高兴的原因不是“因为对待将士们要求严格”,而是王汉忠“自矜尚”。)7.(1)王汉忠

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