角的相关计算和证明过程训练(三)(人教版)(含答案)

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1、学生做题前请先回答以下问题问题1:看到平行想什么?问题2:看到垂直想什么?问题3:看到三角形的外角想什么?问题4:与角有关的定理,我们都学了哪些?问题5:已知:如图,在AABC中,DE〃BC,F是AB上一点,FE的延长线交BC的延长线于点G.若ZA=65°,Zl=155°,Z2=40°,求Z3的度数.(耍求:请你首先读题标注,然后走通思路,最后再设计方案,书写过程)角的相关计算和证明过程训练(三)(人教版)一、单选题(共5道,每道20分)1•已知:如图,AB〃DC,ZD=30°,BD平分ZABC,求ZBCE的度数.BCE解:如图,・.・AB〃DC(已知)AZABD=ZD(两直

2、线平行,内错角相等)VZBCE是△BCD的一个外角(外角的定义)・•・ZBCE=ZD+ZCBD=30°+30°=60°(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和)横线处应填写的过程最恰当的是()A.VBD平分ZABC(已知)AZCBD=30°(角平分线的定义)B.VBD平分ZABC(已知)AZCBD=ZABD(角平分线的定义)AZCBD=ZD(等量代换)VZD=30°(已知)AZCBD=30°(等量代换)C.VBD平分ZABC(已知)AZABC=2ZABD(角平分线的定义)ZABC=2ZD(等量代换)VZD=30°(已知)AZABC=60°(等式的性质)D.VBD平分ZA

3、BC(已知)AZABC=60°(角平分线的定义).-.ZDBC=30°(角平分线的定义)答案:B解题思路:第一步:读题标注,如图,第二步:走通思路,要求乙BCE的度数,怎么想?要求ABCE的度数,考虑把ZBCE看作△PCD的一个外角,利用三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和,得ZBCE=ZD+ZCBD,结合已知ZD=30。,所以只需求ACBD的度数即可;接着,看到平行想同位角、內错角和同旁內角,由ABIIDC,得厶BD=ZD;又2D平分厶BC,利用角平分线的定义,得ZCBD=ZABD;等量代换,得ZCBD=ZD,结合ZZ)=30°,则ZCBD=30。;那么ZBCE=/

4、D+/CBD=60°.第三步:规划过程;根据分析,过程主要分为四个书写模块:①利用两直线平行,內错角相等,得厶BD=Z6②利用角平分线的定义,得ZCBD=ZABD;③利用等量代换,求岀/CBD的度数;④最后利用三角形外角定理,求岀ABCE的度数.故选B.试题难度:三颗星知识点:三角形的外角2•已知:如图,在AABC中,AD平分ZBAC,ZB=Z1,ZADC=80°.求ZC的度数.VZADC是AABD的一个外角(外角的定义).ZADC=Z1+ZB(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和)VZB=Z1(己知).*.ZADC=2Z1(等式的性质)VZADC=80°(已知)£

5、/.Z1=2ZADC=2x80°=40°(等式的性质)①②③④横线处应填写的过程,顺序止确的是(VAD平分ZBAC(已知)VZDAC=Z1=4O°(已知)VZADC=80°(已知)・•・ZC=180°-ZDAC-ZADC=180°-40°-80°=60°(三角形的内角和等于180°)⑤AZDAC=Zl=40o(角平分线的定义)A.②④B.①⑤C.①⑤④D.②③④答案:C解题思路:第一步:读题标注,如图,第二步:走通思路,要求ZC的度数,怎么想?要求ZC的度数,考虑把ZC看作△九DC的一个内角,利用三角形的內角和等于180。,得ZC=180°-ZZ).4C-Z.4Z)C,已知Z

6、.QC=80。,所以只需求乙DAC的度数即可;Z貝DC可以看作的一个外角,根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个內角的和,得Z.WC=Z1+Z5,结合Z5=Z1,且Z.WC=80°,得Zl=40°;又血平分Abac,根据角平分线的定义,得Zn4C=Z1=40°;则ZC=180°-ZZ)-4C-Z-WC=60o・第三步:规划过程;根据分析,过程主要分为四个书写模块:①利用三角形外角定理,得Z.WC=Z1+Z5;②结合已知条件,利用等式的性质,求岀Z1的度数;③利用角平分线的定义,求岀ZD4C的度数;④最后利用三角形內角和定理,求岀ZC的度数.故选C.难度:三颗星知识点:三角形

7、的外角3.已知:如图,在AABC中,EF〃AD,ZEFD=80°,Z1=2O°,Z2=50°,求ZDGC的度数.VZDGC是AADG的一个外角(外角的定义).ZDGC=Z1+ZADG(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和)VZl=20°(已知)AZDGC=20°+30°=50。(等量代换)横线处应填写的过程,顺序止确的是()①②③④⑤⑥⑦(已知)VZEFD=80°(已知)VZ2=50°(已知)AZADC=80°(等量代换)AZADC=ZEFD(两直线平行,同位角相等)AZADG=ZADC-Z2

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