地球爷爷的手_一年级语文_语文_小学教育_教育专区

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1、31地球爷爷的手教学过程：课前准备：课木，细铅笔，一个书写练习木。一、课前游戏同学们好！很高兴再次来到咱们班和同学们一起学习。上课Z前，老师带来一个排球。现在，老师要把它抛向上空，谁來猜猜它会朝哪个方向落呢？（朝下落。）事实证明，同学们猜得没错。那你知道为什么它没冇向空中飞去，而是掉落在地面上呢？预设：因为地心引力。/因为地球爷爷的手。哦，你是怎么知道的？你从哪里得到的答案？预设：预习课文。读课文。评价：你真是个会学习的孩子，通过预习课文学到新知识，还能能用來解决问题，好样的！二、质疑导入今天我们要学习的第31课《地球爷爷的手》，就要带我们一起了解地心引力的秘密。【板书课题】提前给板书画上

2、线。看老师板书课题。球：左右结构，王字旁，要写的窄一些，小一些，最后一笔要变成提。右边的笔顺：横竖钩要长，点提撇捺。最后一笔点，就像个小皮球一样，一定不能忘了。谁会读课题？生：读放开声咅，再读！来，学着他的样了，咱们齐读!二、初读课文，学习字词。请同学们轻轻地打开书，翻到140页，带着刚才的问题，再读课文。注意：读准字音，读通句子，遇到难读的地方一定借助拼音多读儿遍。读完立刻坐端正!开始吧！呀！坐的真端止！地球爷爷请來了词语宝宝，想要考考你们呢！（一）带拼音读词语1、自读先自己读一读，不认识的地方拼一拼。2、小老师领读谁能领着同学来读一读?1）第一行他俩而且摘下伯伯小老师声音洪亮，而且全读

3、对了，了不起！2）有两个字不好读，大家随我来看。（而俩变红）而且的而读二声，请小老师再领着大家读读。指名读：请你读请你读你也读读你再读读一起读他俩的俩两个人就是俩跟我组词：你俩咱俩姐妹俩兄弟俩他俩3）第二行踢球引力跳高桃树这位小老师也是自信满满，同学们向他学习！（二）去拼音认读词语拼音朋友不见了，你还认识他们吗？认识。1、指名读第一行！那位女生，你来读！非常流利，请坐！第二行！男生！也很正确，看来学习非常用心。2、齐读请大家集中精神，我们一起再读读。（三）学习生字俩摘伯而且踢引跳桃1、自读每个读两遍。认识了词语朋友，生字宋宋也蹦蹦跳跳地来和大家见面了！快叫叫他们的名字，和他们打声招呼吧！预

4、设：齐读。请同学们t己读自己的，按自己喜欢的方式读。2、分组读每一组读一行，每个字读两遍！开始！评价：同学们读书真好听，又整齐，又响亮！笫儿小组的同学，乂整齐乂响亮，其他小组要向他们学习哦！3、同桌互读说识字方法淚同学们，这么多的生字宝宝，你们是用什么好办法记住他们的呀？先和你的同桌读一读，待会儿请同学说说你们的识字小妙招。4、汇报预设1：加一加俩伯哦，熟字加偏旁的方法。预设2：减一减耍-而面-而预设3：换一换滴-摘3、4：你通过联系之前学过的知识，帮忙记住生字。预设4：组词而口他俩摘下他俩踢球你是在熟悉的词语屮记住生字的。预设5：偏旁表义跳、踢和脚上的动作有关，所以都是足字旁。这位同学的

5、识字方法真不一般。他借助生字中偏旁表示的意思，帮忙记住生字。这就是偏旁表义。【如果学生一•下就说到了预设5的情况，就接着往下走,不再让学生说其他的方法。】两个同学说识字方法就可以了。5、跳桃（出示这两个字。）同学们，这两个生字长得特别像，你有什么好办法区分他们吗？预设1：会说。跳：足字旁，表示要用脚。桃：桃是一种植物，是一种树木，所以它是…木字旁。看，她多么会学习，不仅看到了偏旁不同，还能利用偏旁的意思区分他们，这种识字方法就是偏旁表义。咱们再来读一读，把他们记住！有足跳跳跳！有木结满桃！预设2：不会说。引导：看看他们的偏旁分别是什么？各口表示什么意思？然后回到预设1的环节。5、踢谁述能用

6、偏旁表义的方法记住踢？预设：踢和脚上的动作有关，所以是足字旁。是啊，你真的学会了这种方法，说得清楚、明白。一起做一下踢的动作！因为和脚上的动作有关，所以是足字旁。5、摘那摘呢？谁还能用这种方法认识它？摘，和手有关系，所以是提手旁。小结：通过了解一个字的偏旁所表示的意思，能很好地帮助我们认识生字,这就是偏旁表义的重要作用，希望大家学习时能用上这种好方法。（四）游戏巩固生字。同学们，刚才我们学习桃树的桃，伤〈看！这里正有一颗桃树，上面结满了又大又红的桃子。想摘吗？想！别着急，想摘的话，必须读对了桃子上的生字，桃子才能摘卜来，谁想来试试？第一个请你第二个请你第三个你來试试第四个请你剩下的我们一起

7、來！同学们学的可真扎实，所有的桃子都被摘下來啦！咦？桃子去哪儿了？他们跑到老师的手里来了！我们一起来开火车读，生字，并口给他们组上词！小小火车开起来，谁来开？你来开！来！每个字读一遍！小火车开得很顺当。（五）、写字指导学会了生字词，我们来写一个字。1、先请大家观察：这个字是什么结构的？书写时需要注意什么？总结：是的，桃，左右结构，左高右低，左窄右宽，要写紧凑。大家已经学会了观察生字的木领。我们一起书空这个字：右边的笔顺比