新人教版一年级数学上册第5单元教案

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1、科目数学主备课人备课人年级一年级课题6〜7的认识和加减法课时第一课时1、通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。2、在教学过程中渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。3、通过学今观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。教学重点教学难点重点：区别6、7的基数意义和序数意义难点：写数字，培养学生的数感，区别6、7的基数意义和序数意义。教学准备课件、计数器

2、、小棒若干、图片若干、尺子等。教学过程一、复习准备1、引导学生从0数到5,再从5数到0。2、出示0〜5六个数字，读数。3、按顺序读数：()2()4()o二、探究新知1、创设情境，学习数数和认数。A、电脑课件展示主题图：教室里，同学们正在大扫除。教室里摆放着6张桌子、7把椅子，6个同学在打扫卫生，又从外面走进来1个女同学。B、引导观察，启发思考。在学生观察画面的基础上，以小组为单位，互相说一说画面上有哪些人和物，各有多少？(学生讨论交流的时候，教师要到各组巡视、倾听，并加以指导。)C、交流、汇报。师：图上有些什么？图上有多少桌

3、子、椅子？有多少人？你是怎样数教室组的人数的？生：先数教室里面打扫卫生的同学和老师有6人，再数从外面走进来的一位同学，一共是7人；还可以先数学生人数，再数老师，共7人。师：你又是怎样数椅子的数目的？生：先数已放好的6把，再数又搬来的1把，一共是7把。D、抽象出画面中的数。桌子的张数、同学的个数用数字几表示？(用数字6表示)教学过程n勺艮7步呢数观的几6>一少。的旬确是及进多5内居正放P尺視4>以眾剂価“一ZT示颗、7后。得前胡表展一3现然多论L畴7台发、殳片于讶三。n2/-,^、U?个舞物咏颗冉。、丄焉绳几几数事展5觅、了1

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5、•卜「‘冷2ab3A-B孝衣。4AZ枚59123^去认拨序易。、匹爭强再顺容案三的板书设计白7、6>6••书板课后反思科目数学主备课人备课人年级一年级课题6〜7的认识和加减法课时第二课吋学标教目1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。4、通过直观的有趣的教学活动，使学生积极参与，体验成功的乐趣，增强学习的兴趣和信心。教学重点教学难点重、难点:掌握6、7的组成教学准备课件教学一、复习1、按顺序数1—7倒数1—72、填数01()3()5

6、(3、猜数游戏5后面是谁6后面是谁,,,4、比一比填一填321047二、新授)()576416657556过1、学习6的组成(1)给P40圆片图涂颜色。(2)汇报不同的涂色方法况指名说表示什么即把6分成几和几大家程都喜欢哪种方法为什么(3)说说6的组成齐读一遍。666665142332415教学过程(4)说说你有什么好方法记住6的组成(5)动手用你喜欢的方法摆小棒、数字卡片、小花等来表示6的组成。2、学习7的组成(1)你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。学生自己摆学具(2)指名说说“你是把7分成儿和儿，儿和儿组成7教师

7、板书7的组成777777162534435261(3)用自己的好方法记住7的组成。三、巩固练习做一做第1、2题四、课堂小结这节课学习了什么知识？你记住了什么？板书6、7的组成666661524334251777777162534435261课后反思科目数学主备课人备课人年级一年级课题6〜7的认识和加减法课时第三课吋教学目标1、使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算岀得数。2、掌握6和7的加减法的计算方法。3、使学生能够提高计算能力。4、使学生掌握添上一个用加法，去掉一个用减法的经验。教学重点教学难点重点

8、：计算6、7的加减法。难点：理解计算方法，正确的进行计算。K课件、准备6只小鸡卡片、6只小青蛙卡片。教学过程一、导入同学们，你们喜欢去动物园吗？今天,我们就一起到动物园玩一玩！（课件：一片草地，咅乐响起）二、探究新知1、加法。请1只青蛙和5只小鸡上去玩一玩，把它们请上去吧！（让学生在情境中