【大学课件】国土规划学

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1、《国土规划学》教学大纲RegionAnalysisandPlanning()一、前言1、课程性质:本课程是资源环境与城乡规划管理专业的专业课。2、教学目的:本课程系统地阐述了区域规划的基本内容、理论和编制方法。共分两大部分进行阐述,前半部分以区域分析为主,在介绍了区域概念,阐明了区域发展、区域研究及与区域规划关系以后,重点对区域发展的自然环境、人口劳动力、技术及社会条件,区域经济发展水平、阶段、结构,区域空间结构及区域联系与分工等区域规划的前提和依据进行系统的分析,并介绍了区域经济定量分析。后半部分以区域规划

2、为中心,阐明了区域规划概念、类型、编制方法的程序,回顾了中外区域规划发展历程,阐述了区域发展主要理论,探讨区域发展战略,并就区域规划中的产业发展与布局、土地利用、区域基础设施、城镇体系及环境等各项规划进行了具体的说明。该课程是理论联系实际的一门课,因此,通过学习要使学生掌握国土规划的基本知识和理论,学会用基本知识解决区域规划问题,为今后工作奠定3、使用对象:全日制大学本科大三第一学期。4、基本教学要求:使学生牢固掌握区域分析、区域规划的基本原理:如核心—边缘理论,区域发展理论,产业结构演变理论等。使学生掌握区

3、域规划的基本数据。如航道、机场、铁路、环境等硬指标提高学生实际分析问题的能力:用所学的东西解决实际问题,多讲实际规划的案例等。使学生了解与当前实际联系紧密的东西,如信息化、国际化、可持续发展对区域规划的影响。进行短期2-3天的实际操作。5、要求先修课程:自然地理学、自然资源学、二、教学内容第一章绪论本章要求认识了解区域的概念和属性,了解区域科学的研究内容,了解区域分析与其他学科的关系和区域分析的方法,掌握区域分析的主要内容。第一节区域的概念和区域划分一、区域的概念及其基本属性二、区域的划分及其本质属性第二节区

4、域研究与区域科学一、区域研究的意义二、区域科学的性质和研究内容第二节区域发展与区域研究一、改变区域资源的观念二、扩大区域研究范围三、确立可持续发展思想第四节区域规划与区域分析一、区域规划的发展过程二、区域分析的内容和方法(一)区域分析的概念及其与其它学科的关系(二)区域分析的主要内容(三)区域分析方法思考题:1、何谓区域?其有何属性?2、区域分析的内容有哪些?第二章区域发展的条件分析本章要求认识理解自然资源、人口与劳动力及技术条件是如何影响区域发展的,掌握关于人口承载力研究的相关内容。第一节自然资源一、自然资

5、源及其对区域发展的影响二、区域自然资源的评价(一)区域自然资源评价的原则(二)区域自然资源评价的方法第二节人口与劳动力一、人口对区域发展的作用(一)区域劳动人口的数量影响区域自然资源开发利用的规模——生产规模的大小(二)区域人口的素质影响区域经济的发展水平和区域产业的构成状况(三)人口的迁移与分布影响区域生产的布局二、区域人口与劳动力分析(一)区域人口数量分析(二)人口增长分析(三)人口质量分析(四)劳动力供应分析(五)人口的分布分析三、人口发展必须与区域物质资料生产或资源的供给相适应——适度人口与人口承载力

6、研究简述(一)适度人口因地而异(二)适度人口因人口的消费标准而异(三)适度人口因经济生产力和技术水平而异(四)适度人口因时间而异第三节技术条件一、技术条件对区域发展的影响(一)技术改变自然资源的经济意义(二)技术的进步有利于减少区域发展对非地产资源的依赖程度(三)技术的进步推动了区域经济结构多样化(四)技术进步还为区域劳动就业开辟了广阔的出路二、区域技术条件分析(一)技术引进与技术选择(二)区域发展中技术进步的量度思考题:1、简述自然资源对区域经济发展的影响。2、人口的迁移与分布是如何影响区域生产布局的?3、

7、人口适度和人口承载力问题研究的出发点有哪些?在实际研究中必须注意哪些问题?4、简述技术条件对区域发展的影响。5、简述技术引进过程中的制约因素。第三章区域经济分析本章要求认识理解区域发展的阶段,掌握区域发展水平的度量指标,认识了解产业的划分,掌握产业结构的概念,理解产业结构合理化的条件和趋势,掌握经济活动的空间结构、空间转移和扩散,认识理解增长极的效应及空间成本分析理论。第一节区域发展水平与发展阶段的分析一、区域发展水平的量度(一)国民生产总值(二)综合性指标体系二、区域发展的阶段分析(一)罗斯托的经济成长阶段

8、论(二)日本学者关于发展阶段的划分(三)我国学者关于经济发展阶段的划分第二节区域产业结构分析一、产业结构的概念及产业划分(一)从社会再生产过程中各部门的相互依存关系划分(二)根据社会生产活动历史发展的顺序对产业的划分(三)按各生产活动在区域发展中的作用划分(四)按经济活动的各部门中资源密集程度的划分(五)按社会部门的性质划分二、产业结构分析的内容(一)影响区域产业结构的因素(二)产业结构合理化的条件

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