中小学德育管理考核评比办法

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1、中小学德育管理考核评比办法考评方法及评分标准查看学校文件、会议、活动记录、资料。学校中长期和近期工作规划是否在学校中长期规划中体现；学校无集体研究德育工作记录的扣2分；无德育工作计划和德育活动日程安排、小结的扣2分。B2工作机构C5德育工作机构健全，少先队组织健全，人员配备齐全；大队委、班委会（中队委）组织健全，职责明确，分工具体。3分考评方法及评分标准查看有关材料。B3队伍建设C6注重加强班主任队伍建设。挑选事业心、责任心强的优秀教师担任班主任。每学期至少开展一次专题的班主任培训活动，每学年至少开展一次德育经验交流会。4分考评方法及评分标准查

2、看班主任培训计划和学习记录，没有的扣2分。B4规章制度C7建立包括升旗制度，班（队）会等制度以及班主任工作管理制度等在内的德育工作制度。3分考评方法及评分标准查看文件资料、活动记录等。查看班主任考核制度。A2德育教育（25）B5德育教学C8按规定开设品德与生活、品德与社会课等课程，重视时事政治教育和形势教育。2分C9注重德育的学科渗透，学科教学体现情感态度与价值观的教学冃标。1分CIO积极开展德育课题研究活动，组织教师参加各类德育论文、课件、课例等的评优活动。2分考评方法及评分标准查看课表、活动记录、教师备课本等。B6养成教育CM认真实施《中小

3、学生守则》、《中小学生日常行为规范》，培养学C12将《庆安县小学生德育目标体系纲要（试行）》的相关要求细化到周，坚持不懈地开展日常行为规范教育与管理。4分考评方法及评分标准查看有关资料，看校园现场，观察学生行为；或与学生交流，访谈教师。B7法纪教育C13形式多样地开展国防教育，依据有关要求开展法制教育、安全教育。4分考评方法及评分标准查看活动记录；实地考察。B8心理教育C15建立心理咨询室，配备专（兼）职心理健康教育和心理辅导教师°1分C16按照课程计划落实心理健康教育课时和内容。2分C17开展形式多样的心理咨询、辅导、矫正等活动，建立学生心理

4、状况档案。1分考评方法及评分标准查看活动场所、课表、学生心理状况档案、活动记录等。B9安全教育C18经常性地开展防交通事故、防火灾事故、防溺水事故、防拥挤踩踏等的安全教育。3分C19每学期至少开展一次针对踩踏、火灾、地震等事故的紧急疏散演练，使学生掌握避险、逃生、自救的方法。2分考评方法及评分标准查看活动记录、图片、视频资料等。A3德育活动（20‘）B10常规活动C20每周举行升旗仪式，仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确、贴近实际。2分C21有目的、有计划地组织主题班会。2分考评方法及评分标准查看校园、活动记录、图片等。不能坚持升旗制度的扣5分。

5、B11传统活动C22坚持每年九月的弘扬和培育民族精神教育月的活动，主题鲜明，突出特色，注重实效。2分C23在重要节日（清明节、端午节、中秋节等）和纪念日，广泛开展灵活多样的主题教育和体验活动。3分考评方法及评分标准查看活动记录、图片等。不按规定开展活动的扣2分。B12实践活动C24把校外活动纳入学校教育教学计划，积极组织学生瞻仰革命圣地、参观爱国主义教育基地、参加社会实践活动、军训、夏令营、冬令营等活动。3分C25根据不同的年龄层次，指导学生开展自我服务性劳动和必耍的家务劳动、公益活动。2分考评方法及评分标准查看活动方案、过程性材料。B13文体

6、活动C26开齐开足体育、音乐、美术等课程，不断提高课堂教学质量。2分C27认真落实学生“每天锻炼一小时”的规定；积极组队参加上级组织的体育竞赛。4分考评方法及评分标准查看课表、活动记录或图片、上级教育行政部门的相关活动安排(报名或参加活动的情况等)。A4德育文化(15')B14校园文化C28注重加强校园文化建设，制定有特色的校训、校歌，并刻写、张贴在醒目处；加强文化长廊、教学楼、读书角等的建设，发挥其育人功能。4分C29积极争创安全文明校园，校园环境净化、绿化、美化。3分考评方法及评分标准查看校园环境、卫主、班级布置等。询问学生等。B15班级文

7、化C30班级整洁，布置规范美观，符合学生年龄特点；坚持办班级墙报、板报。4分C31坚持班干部轮换制度，日常管理规范有序。2分C32坚持开展班级文化活动，学生积极参与。2分考评方法及评分标准查看活动过程、学生作品等。A5德育管理(20‘)B16素质评价C33积极开展单项表彰活动，挖掘每一名学生身上的闪光点，促进学生的全面发展；组织开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等评比活动。6分考评方法及评分标准随机查看相关资料。B17常规管理C34每学年召开家长会至少1次,家长参会率在70%以上。2分C35加强班主任的培训，组织人员参加各级德育培

8、训；学校订阅的供德育工作者学习的报刊杂志不少于两类。2分考评方法及评分标准查看相关活动记录、资料；阅览室资料；上级部门的培训记录等。B18中心工作C3