人教版四年级数学上册第三单元笔算除法例4-教案设计2

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1、教学内容：教科书第85页的例4。教学目标知识目标：1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2、巩固除法的估算及验算方法。能力目标：使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。情感目标：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重、难点重点：商的位置。难点：除数是两位数的除法计算法则。教学准备图片教师导学过程一、课前清障：604-151754-25288一24二、出示目标：1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2、巩固除法的估算及验算方法。三、自学指导：认真看课本第88页的例4,重点看算式，商写在什么位置？。思考：

2、1・图中的已知条件和问题分别是什么？2•比较两种分步算式，它们分别先算什么？再算什么？（4分钟后看谁能做对检测题。）四、先学（一）看一看生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。（保证学生看够4分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看）（二）自学检测：做一做1、明确要求2、板演练习，请两名（中差的学生）来上讲台板演课件中自学检测的1、2题，其余同学做在练习本上。教师巡视，要找出学生中的错误，并板书。五、后教：1、学生更正。2、讨论（检测题的1、2题），同桌互改。3、小结：解决问题应先看清图意，明确计算的问题后，想清解决问题的方法，再独立列式解答。六、当堂

3、训练：1、练习十九的1、根据试商的情况，很快找出准确的商2、直接说出下面各题该商几？604-151754-252884-242344-263844-16775—25教学内容：教科书第85页的例4。一、教学目标：1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数除法计算方法。2、巩固除法的估算及验算方法。二、重点：商的位置。难点：除数是两位数的除法计算法则。三、教学过程：1>导入新课：商是几位数？为什么？9484348—42、自主学习：出示例4：学校礼堂有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？问：怎样列式？除数是两位数，先看被除数的前儿位试商？19比28

4、大，28除19个十，商几个十？前两位不够除，就看前三位,商应写在哪一位的上面？把28看作30来试商，商6应写在个位上，第一次商后余29比28小，说明商6小了，怎么办？3、展示交流：805一23826一591487一47总结：怎样计算除数是两位数的除法从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？问：怎样列式？如何验算？4、点拨拓展：比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？5、巩固提升

5、：先估算商大约是多少，再计算。2293349588*28总结：除法的计算法则是什么？四、巩固新知：1、练习十四第7、8题2、直接说岀下面各题该商几？60=15175=25288=24234=26384=167754-25五、全课总结：这节课学习了什么？有什么收获？六、作业：P7911>12七、板书设计：八、课后反思:教学目标知识与技能：1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2、巩固除法的估算及验算方法。过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点商的位置。难

6、点除数是两位数的除法计算法则教具图片教学过程教师导学复习：商是儿位数？为什么？4）9484）348二、新授：岀示例4：（1）学校礼堂有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？问：怎样列式？除数是两位数，先看被除数的前几位试商？19比28大，28除19个十，商几个十？前两位不够除，就看前三位,商应写在哪一位的上面？把28看作30来试商，商6应写在个位上，第一次商后余29比28小，说明商6小了，怎么办？问：这道题的商是儿位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？1974-28=73628)19716829余数比除数大，说明商不合适，小了，改商

7、7.728)1971963练一练：8054-23826^5914874-47总结：怎样计算除数是两位数的除法从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。（2）十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？问：怎样列式？如何验算？2、比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？3、练习，先估算商大约是多少，再计算。2293-349588^28独立完成订正4总结除法的计算法则是什么？三、巩固新知：1、练习十四第7、8题2、直接说出下面

8、各题该商几？60^151