亚洲和欧洲的封建社会测试cd

《亚洲和欧洲的封建社会测试cd》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、亚洲和欧洲的封建社会测试题一、复习目标：1、了解亚欧封建国家的建立和发展状况2、理解亚欧封建城市的不同特点二、巩固练习（一）选择题1.中国古书这样记载日本：沧浪之中有倭人，大小数百国。第一次统一“大小数白国”的是（）A.大和B.高丽C.琉球D.本州2.伊斯兰教产生于（）A.印度半岛B.阿拉伯半岛C.中亚地区D.非洲北部3.下列关于大化改新的说法鉛误的一项是（）A.人化改新后，天皇成为了政治中心B.人化改新把口本推到了奴隶社会的顶峰C.有才能的人都令机会入朝为官D.人化改新促进了口木社会的进步4.公元71比纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，

2、全盘照搬中华帝国的制度和文化,把处于草味状态的民族，凭空向前推进了儿个世纪。这个善于学习的国家是（）A.阿拉伯帝国B.日本C.罗马帝国D.雅典5.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局而岀现于（）A.查里•马特改革之询B.查甲•马特改革之质C.大化改新以前D.大化改新以后6.伊斯兰教教历纪元与下列哪一历史事件有关（）A.穆罕默徳开始隐居B.穆罕默徳带领信徒到达麦地那C.麦加贵族和穆罕默徳达成协议D.穆罕默徳在麦加病势7.据称伊拉克前总统萨达姆行刑前手持《古兰经》，据此判断萨达姆信仰的宗教是（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.犹太教8.伊斯

3、兰教的教徒称为“穆斯林”，每个穆斯林前往朝觐的圣地是（）A.阿拉伯B.麦加C.麦地那D.耶路撒冷9.当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建人帝国是（）A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉们帝国D.奥斯曼土耳其10・5壯纪时，在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是（）A.日耳曼人B.斯拉夫人C.阿拉伯人D.波斯人11.下列历史事件中，促使西欧封建等级制度产生的历史事件是（）A.伯利克里改革B.查理•马特改革C.倭子丕平献土D.城市自治权的取得12.谚语是历史的最好写照。下列描述中，能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是（）A

4、.“以眼还眼”、“以牙还牙”B.“条条大路通罗马”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D.“罗马不是一日建成的”13•西欧封建社会吋期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（）A.君权B.兵权C.财权D.神权14.与“十字架”“圣父圣子”等词语相关的宗教是（）A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教15.法国有一个城市叫做垠城，被视为英雄的城市，这主要是I大I为十一、十二世纪的哪一历史史实（）A.琅城市民的反侵略斗争B.琅城市民争取自治权的斗争c・琅城市民抵御了日尔曼人侵的进攻D.这里是罗马征服时的古战场14.在西欧城市的发展过程中，形成的一个新的社

5、会阶级是（）A.市民阶级B.大封建主阶级C.奴隶主阶级D.农奴阶级18.我们平时所说的千年帝国——拜占廷帝国，英实就是历史上著名的是（）A.西罗马帝国B.亚历山大帝国C.东罗马帝国D.法兰克王国19•下列哪个国家最终灭掉了延续千年的拜占廷帝国（）A.亚历山人帝国B.奥斯曼土耳其帝国C.阿拉伯帝国D.罗马帝国20.右血这朋大教堂作为一廉雄伟壮丽的建筑古迹，冷眼旁观过政治兴迭、宗教斗争与历史的沧桑，而她的美丽庄严,依然撼动每一个参观者的心，它见证了卜-列哪一个国家的兴衰（）A.亚历山大消国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.拜占廷帝国21•屮东地区有一座

6、城市极为敏感，因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地,这一城市是（）A.加沙B.麦地那C.麦加D.耶路撒冷（二）读图题1.观察下而的图片，回答卜•列问题：（1）右而的人物是谁？他参与了日本历史上哪一次著名的改革？（2）这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的？（3）这次改革的主要内容是什么？（4）改革给这个国家带来了什么影响？（5）探究一二两幅图片你有什么认识？（6）第三幅图片的建筑是谁设计建造的？2.仔细观察右而图片，冋答下列问题：（1）右图中骑马的人物是谁？他宣传的是什么宗教？（2）这一宗教在当时起了什么作用？（三）材料

7、解析题1.阅读下列材料，请回答：材料一：查理•马特为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的&员们，以服兵役为条件，供其终身享川，不得世袭。由于谋叛而被没收土地的地方人贵族，在表示忠顺以后恢复了职位和官爵时，査理马特将其地产的全部或一部，当作采邑重新授予他们，必须履行新规定的义务。材料二：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”材料三「'我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”（1）文中查理•马特的改革是

8、在什么时候？改革内容有什么？（2）改革中领地“不得世袭”后來发牛了什么变化？在什么时候？（3）这次改革在当时起了什么作用？（4）上述材料反映了西欧封建