欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：42314343
大小：20.29 KB
页数：6页
时间：2019-09-12
《全等三角形判定一教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、全等三角形判定一教学设计学习目标1、明白边边边（SSS）条件的内容。2、能运用边边边（SSS）条件判定两个三角形全等。学习重难点1、学习重点：边边边（SSS）的条件。2、学习难点：探究三角形全等的条件。复习1.全等三角形的定义能完全重合的两个三角形，叫做全等三角形。2.全等三角形的性质全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等。自主学习如图，△ABC与△DEF中，已知AB=DE，AC=DF，BC=EF。那么△ABC≌△DEF操作：把△ABC剪下，放到△DEF上，两三角形完全重合，两三角形全等。全等三角形判定1.在两个三角形中，如果有三条边对应相等，那么这两个三角形全等。（简
2、写成“边边边”或“SSS”）合作探究例题.如图，已知AB=DC，AC=DB.说明△ABC与△DCB全等的理由。如图：AB=DE,AC=DF,BE=CF，证明:（1）△ABC≌△DEF（2）AC∥DF例：如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连接点A与BC中点D的支架，求证：△ABD≌△ACDACBD交流展示课堂检测A1.如图，C是AB的中点，AD=CE，CD=BE,求证△ACD≌△CBE.CDBE2，如图，AB=DE,AC=DF,BF=CE.求证：△ABCD≌△DEF.ABCDEF课堂小结在两个三角形中，如果有三条边对应相等，那么这两个三角形全等（简写“边边边”或“SSS
3、”）课后作业教科书习题11.2—第2题
此文档下载收益归作者所有
