假如给我三天光明重点情节整理资料

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1、《假如给我三天光明》海伦*凯勒一、认识作者海伦*凯勒（这本书的文体：自传）19世纪美国盲聋女作家，教育家，慈善家，社会活动家。她幼年因急性脑炎引致失明及耳聋。是美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》，《走出黑暗》，《我的生活》《我的老师》等。情节索引：童年不幸——莎莉文老师的到来——爱的含义——莎莉文老师引导下的快乐学习——波士顿之行——感受自然——学会说话——备战哈佛——丰富多彩的生活——永远怀念的人——演讲写作，投身公益——母女深情——介绍莎莉文老师——假如给我三天光明二、重点情节梳理(一)不幸的童年1.“海

2、伦在感受“美丽”、感受“爱”的幼年时期，失去了光明与声音，这对她以后的性格有什么影响？答:海伦幼年时期不仅失去了光明和声音，也失去了应有的幸福与快乐，这使得小海伦变得十分烦躁，倔强，心理的扭曲是对黑暗无声世界的抗拒。2.“家里的人告诉我说，我在婴儿时期就表现出了不服输的个性”这句话如何理解?答:从婴儿时期起，海伦就有不服输的性格，这个性格贯穿了她的生命的始末，正是因为这种性格，海伦才最终会取得成功。变化：在老师的帮助下，海伦感受到大自然的神奇与美妙，提升了思想，她从暴躁，任性变得理智，能坦然面对生活的不如意。(二)启蒙教育61.结合本节“爱的抚慰”和

3、前面“我生命中的莎莉文老师”、“亲近大自然”、“‘爱’的含意”这三节，请结合事例谈谈莎莉文是如何对海伦进行启蒙教育的？答：让海伦亲身经历，如让海伦把一只手放在喷水中下，理解“水”这种东西；把“启蒙教育同大自然联系起来”，如让海伦去爬树；让海伦懂得什么是爱；用“硬纸片拼字游戏”，把枯燥无味的知识一点一点地为海伦讲解。莎莉文老师让海伦的灵魂被唤醒,重新拥有光明和希望。2.莎莉文老师的到来,让海伦有了怎样的变化?答:使我看到了光明和希望，以及我对先前的任性行为的悔恨以及对认识世界的渴望。(三)爱的含义1.海伦学到的第一个单词是什么？又是哪个词使她难忘一生？

4、答:学到的第一个单词：娃娃；“水”这个单词使她难忘一生。2.海伦是如何克服困难，理解爱的含义的？（情节概括）答:靠着海伦执着的求知态度和莎莉文老师的耐心解释，通过容易理解的比喻形容“爱”，从而使海伦克服了困难，了解了爱是心里甜蜜温馨的美好感觉。3.读了海伦学单词这段故事，你最大的感触是什么？（体验看法）答:我最大的感触是虽然海伦学习起来非常困难，但是她却能以学习为乐，有强烈的求知欲望。作为健全的我们来说，更应该对学习保有热情，遇到困难时，要和海伦一样不轻言放弃。4.爱是神圣的、包容的，那么你对爱的理解是什么？（体验看法）答:爱是心里的感觉，爱是广义的

5、，一个人对事情的认真和执着也是一种爱的体现。（四）波士顿之行1、对比海伦第一次坐火车和第二次坐火车(两年前的巴尔的摩之行)有哪些不同，是什么让她有了改变？答：第一次坐火车时海伦焦躁不安，极度想引起火车上所有人的关注，是个闲不住的小淘气；第二次坐火车安静地坐在莎莉文老师身旁，怀着强烈的兴趣专心致志地听她讲述她看到的车窗外的景象。是知识让他有了改变，她由一个不能与世界沟通的孩子，变成一个已经愿意和别人进行心灵交流的孩子了。2、此次波士顿之行，是要前往哪里？到那里后，我的感受是怎样的？答：柏金斯盲人学校。那里的盲孩子很快乐，海伦同他们一起后，也很快忘掉了痛

6、苦。63.说说海伦在波士顿都经历了那些事，她对这座城市的印象是怎样的？(情节概述)答:海伦在波士顿的生活丰富多彩：爬山、坐船、交朋友、海滨度假，等等。她对这座城市的印象非常好，称波士顿是“好心城”。4、写出海伦在“好心城”，经历的三个第一次。答：参观克邦山，在那里，上了生平第一堂历史课；第一次乘船去普利茅斯；第一次在海边海滩上玩耍。（五）学会说话1.海沦是怎样学说话的?答:莎莉文老师教海伦发间时,让海伦把手轻轻地放在她脸上,触摸她的脸部,喉咙和嘴唇,让海伦感觉她舌头和嘴唇是怎么动的,然后海沦通过模仿她的每一个动作来练习发音,随后又在莎莉文老师的帮助下

7、,反复练习,直到感觉发出的音准了为止2.海伦多少岁开始学说话？我第一次张嘴说出来的句子是什么？答：10岁。天气很温暖。（六）霜王事件1.简要说说“霜王事件”的始末，以及对海伦的影响。答：起因:海伦创作的《霜王》，被认为是剽窃康贝小姐的《霜仙》而来的，经过(影响):为此海伦被带去进行了一次“法庭”审判，致使海伦对写作心存顾虑，失去信心。结果:最终在莎莉文老师的激励下再次提笔写下《我的生活介绍》，并获得好评，使海伦从阴影中走出来，重新恢复自信。（七）备战哈佛1.坎坷求学路：1894年10月前往莱特——赫马森聋人学校就读，学德语，法语，对数学不感兴趣，对文

8、学，自然，地理，艺术产生浓厚的兴趣。61896年10月，海伦不顾朋友的劝阻，进入剑桥女子中学学习为参加哈佛大