欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42901615
大小:141.00 KB
页数:4页
时间:2019-09-22
《《矩形中的折叠问题》学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:矩形中的折叠问题学习目标:1.掌握矩形的性质、轴对称性质等知识.2.能借助勾股定理、相似、三角函数等知识解决矩形中的折叠问题.重点:解决矩形中的折叠问题.难点:找出或构造基本图形解决矩形中的折叠问题.【自主探究】如果是我们身旁没有量角器或三角尺,又需要作60°,30°,15°等大小的角,可以采用下面的方法(如图):第一步:对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展开.第二步:再一次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折痕经过点B,得到折痕BM,同时,得到了线段BN.观察所得的∠ABM,∠MBN,∠NBC这三个角有
2、什么关系?你能证明吗?【合作探究】探究1.如图,将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠,使点A落在平面上的F点处,DF交边BC于点E.(1)求证:BE=DE;(2)若AB=4,AD=8,求DE的长.练习1.如图,将一矩形纸片ABCD折叠,使两个顶点A,C重合,折痕为FG.若AB=4,BC=8,则△AGF的面积为.变式1:四边形AFCG是形.试说明理由变式2:求折痕FG的长.探究2.如图,将矩形ABCD沿GH对折,点C落在Q处,点D落在E处,EQ与BC相交于F.若AD=8cm,AB=6cm,AE=4cm.求△EBF的周长.练习2.如图,在矩
3、形ABCD中,点E、F分别在边CD、BC上,且DC=3DE=3a.将矩形沿直线EF折叠,使点C恰好落在AD边上的点P处,求FP的长.练习3.如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=5,点P是BC边上的一个动点(点P与点B、C都不重合),现将△PCD沿直线PD折叠,使点C落到点F处;过点P作∠BPF的角平分线交AB于点E.设BP=x,BE=y,则下列图象中,能表示y与x的函数关系的图象大致是( )A.B.C.D.探究3.如图,已知矩形纸片OABC在平面直角坐标系中,将该纸片沿对角线AC进行折叠,使得点B到达点D的位置,若该纸片的长为8,
4、宽为4,则点D的坐标为.【分层探究】A组:1.如图,把一张矩形纸片ABCD沿EF折叠后,点A落在CD边上的点A′处,点B落在点B′处,若∠2=40°,则图中∠1的度数为.2.如图,把正方形纸片ABCD沿对边中点所在的直线对折后展开,折痕为MN,再过点B折叠纸片,使点A落在MN上的点F处,折痕为BE.若AB的长为2,则FM的长为.B组:1.如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,点E为BC的中点,将△ABE沿AE折叠,使点B落在矩形内点F处,连接CF,求CF的长.2.将一矩形纸片按图1﹣图4方式折叠:第一步,在矩形纸片的一端,利用图
5、1的方法折出一个正方形,然后把纸片展平;第二步:如图2,把这个正方形折成两个相等的矩形,再把纸片展平;第三步:折出内侧矩形的对角线AB,并将AB折到图3中所示的AD处;第四步:展平纸片,按照所得的点D折出DE.我们称宽与长的比是(约为0.618)的矩形为黄金矩形.(1)若MN=4cm①图3中AB= cm;②图4中的黄金矩形为 ;(2)设AB=a,AQ+BD=b,AQ•BD=c,请用一个等式表示a、b、c之间的数量关系并证明.
此文档下载收益归作者所有