v-ing与v-ed比较

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1、【学习目标】复习巩固V-ed和V-ing作定语和状语的用法。V-ing形式和V-ed形式常被称作分词。我们可以将它们用作定语修饰名词，或用作状语表示时间、原因、条件、伴随或方式、结果和让步等。一、作定语★V-ing形式与被修饰词之间存在着逻辑上的关系，表示正在进行或经常性的动作或某事是什么样的。●fallingleaves●anexcitingdevelopmentV-ing形式的完成式即havingdone不能用作定语。Thosestudentswhohavefinishedtheirhomeworkmayleavenow.（whohavefinished已经完成的

2、动作，不能用havingfinished来代替）★V-ing形式作定语可表示被修饰词的用途或性质等。●aswimmingpool●awalkingstick★V-ed形式与被修饰词之间存在着逻辑上的关系，表示已经完成的行为或我们对某事的感觉。●Thepolicefoundthestolencar.●thoseexcitedchildren●fallenleaves(不及物动词的v-ed作定语表示被修饰名词的已经完成的主动动作)★单个的分词形式通常置于被修饰的名词，但分词短语通常置于被修饰的名词。●themanstandingbythewindow●abookwritt

3、enbyShakespeare二、作状语★V-ing形式和V-ed形式可起副词作用，在句子中作状语，常用来表示时间、原因、条件、伴随或方式、结果和让步等。Thescientistenteredthelab,followedbyhisassistants.状语(If)Givenmoretime,wecouldhavedonetheworkbetter.状语Igotuplatetoday,thuscausingthedelay.状语Havingbeentoldmanytimes,hestilldoesn’tknowhowtodoit.状语★V-ing形式和V-ed形式作状

4、语时，其逻辑主语必须与句子主语保持一致。若是主谓关系用，动宾关系用。否则不能使用V-ing形式和V-ed形式作状语，但可以使用独立主格结构作状语，或使用状语从句。Ourworkhavingbeenfinished(=Afterourworkhadbeenfinished),wewenthome.Herwallet(steal),shehadnomoneytobuyevenabusticket.★V-ing和V-ed各种形式作状语时的含义形式含义doing与句子的主语存在逻辑上的主谓关系，与主句的谓语动词所表示的动作同时发生或几乎同时发生。beingdone通常不用作状

5、语；而用作后置定语，与被修饰名词存在逻辑上的动宾关系且强调动作正在进行。havingdone与句子的主语存在逻辑上的主谓关系，先于主句的谓语动词所表示的动作发生。havingbeendone与句子的主语存在逻辑上的动宾关系，先于主句的谓语动词所表示的动作发生。done与句子的主语存在逻辑上的动宾关系，与主句的谓语动词所表示的动作同时发生；或先于主句的谓语动词所表示的动作发生。★分词的否定式，not总是置于V-ing或V-ed。(know)whattodo,heturnedtotheteacher.3★有些分词短语可以作独立成分用来解释整个句子，不受主语限制。常见的有g

6、enerallyspeaking;judgingfrom/by;speakingof;talkingof;given…(考虑到…)Givenherinterestinchildren,Iamsureteachingistherightcareerforher.【Self-test】I.Multiplechoice:1._____inthequeueforhalfanhour,theoldmansuddenlyrealizedhehadleftthechequeinthecar.A.WaitingB.TowaitC.HavingwaitedD.Tohavewaited2

7、.–Whoshouldberesponsiblefortheaccident?–Theboss,nottheworkers.Theyjustcarriedouttheorder________.A.astoldB.asaretoldC.astellingD.astheytold3.–Canthose________atthebackoftheclassroomhearme?–Noproblem.A.seatB.sitC.seatedD.sat4.Susanwantedtobeindependentofherparents.Shetried______