Unit6 Shopping Part B 教案1-1

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1、Unit6ShoppingPartB教案一、教学目标1．能够听、说、认读本课时的主要单词：colourful,pretty,cheap,expensive。2．能用“It'scolourful/pretty/cheap/expensive”来评价衣服的颜色、款式及价格。3．会唱本单元的歌谣。二、教学重点、难点1．本课时需要重点掌握有关描述衣服的价格和颜色的四个单词。2．难点是能用howmuch询问物品价格。另外，单词“expensive”的读音也是一个难点。三、课前准备1．教师准备本课时所需的四张词卡。2．教师准备教学课件。3．教师准备几件标有价格的衣物

2、。4.学生每人准备两件标有价格的衣物。四、教学步骤1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）TalkabouttheweatherT：What’stheweatherliketoday?CanIwearmyjacket/sweater?Whatdoyouwanttowear?（2）学生介绍一下自己衣服的颜色。T:Myshirtiswhite.Whatcolourareyourclothes?（3）Listentoasong:Icanseearainbow.2．呈现/操练（Presentation/Practice）（1）Teach“colo

3、urful”①歌曲后出示课件：彩虹图片T:What’sthis?Ss:It’sarainbow.T:Clever.Howmanycoloursarethere?Let’scount.S:One,two,three…seven.T:Seven.Oh,somanycolours.Therainbowiscolourful.4②CAI出示一条色彩丰富的连衣裙，T:It’sacolourfuldress.出示卡片并教读单词“colourful”.③CAI出示一个花园，T:Lookattheflowers.Theyarecolourful.④出示实物带读colou

4、rfuldress。⑤学生拼读，板书。（2）Teach“pretty”①CAI出示白雪公主穿着漂亮的衣服。T:Lookatthatgirl.She’sSnow-white.Isshepretty?Yes.She’spretty.②CAI出示漂亮女孩的图片。T:Lookatthatgirl.She’spretty.③出示卡片，教读pretty.④出示实物带读prettyskirt。⑤学生拼读，板书。（3）Teach“cheap”①课件出示一件小孩的衣服。T:LookatthatcolourfulT-shirt.Guess!Howmuchisit?Follo

5、wme.Howmuchisit?带学生一起问。Howmuchisit?两次，了解句意。CAI:10元T:It’sonly10yuan.It’sverycheap.②出示卡片，教读cheap。出示标有价格的实物问学生。Howmuchisthis...?It’sverycheap.③学生拼读，板书。（4）Teach“expensive”①CAI:adressT:Lookatthatdress.Guess!Howmuchisthatdress?课件:2000元T:It’s2000yuan.Isitcheap?Ss:No,itisn’t.T:It’sveryex

6、pensive.4②出示卡片。分析读expensive，领读.全班跟读，小组读。四人小组读。男生女生读。出示标有价格的实物问学生。Howmuchisthis...?It’sveryexpensive.③学生拼读，板书。④课件：比较衣服Cheaporexpensive?两者对比…ischeap.…isexpensive.T:Lookhere.Tellme.Cheaporexpensive？出示课件：两件衣服，引导学生用：ThisT-shirtisexpensive.Thisshirtischeap.我在让学生看图片的时候都会用到Lookatthat…?这个

7、句型，这样设计是为了让学生熟悉Let’slearn中的句型。然后让学生看图说句子：Lookatthatdress.It’spretty.Yes,itis. （5）Practice(pairwork)用标有价格的实物提问：Howmuchisthiscolourfuldress?学生回答。T:Takeoutyourclothes.让学生拿出带来的衣物，问一个学生(作示范):HowmuchisthatT-shirt?T:Nowaskandanswerinpairs.做同桌练习。让两组学生站起来展示并奖励贴画。（6）听Let’schant，跟唱T:Nowlet’

8、slistentothechant.Let’sreadittogether.On