互助合作小组实施条例

《互助合作小组实施条例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、互助合作小组实施条例第一章总则发挥集体优势、汇聚集体力量、激发个人潜能、实现个人目标。团结协作、互相帮助、共同进步、共创辉煌。第二章班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会一个中心：以学习为中心；两个基木点：纪律和卫牛；三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，具有坚韧的学习精神和不惧失败的学习毅力。学会处事：学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会

2、处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。学会处理与老师的关系：以诚相待、以心相交。第三章班级精神特别能吃苦特别有礼貌特别能忍耐特别爱学习特别有志气第四章班级名言一、人在校园，严谨言行举止；万事铭记，忍字在先。“不给父母丢脸"是我的诺言。二、今E1Z花，明E1Z果，我当珍惜年少，勤学苦练。“会读书，懂健身，能办事，做好人"是我行知的宝典。三、我愚我笨，先天由然；勤能补拙，时能弥尔。“当FI知所亡'严当积步致远7切记：不惧失败。四、诚实是美德，说谎不应该。聪明的谎言骗得了一时，骗不了一世；骗得

3、了别人，骗不过自己。五、求学是艰苦Z事，但勤则不匮。以苦为乐，苦屮作乐，助人为乐，是君子的风范。六、今日事今日毕，做事不拖延。“少玩一点，少吃一点，少睡一点，多学一点；’效果便能显现。七、与人相处，矛盾难免。“各退一步天地宽7求大同，存小界。“含冤不立即申诉”是古代法典，今我所用，志在高远。八、君子志在四海。“修身治国齐天下"是学人所盼。贪图享乐，井底观天，非我所愿。九、学会自律，懂得自爱；尊重师长，扶助弱小；天行健。凡事不给别人添麻烦。十、“无友不如己者慎行、慎言，万事无憾。第五章实施办法一•小组内成员相处

4、原则：小组成员互相尊重、互助友爱、团结协作、平等竞争、以诚相待、勇于开展批评与自我批评二•小组间相处原则：各小组以共同进步为原则，相互促进，互相竞争，在各项活动中展开积极良性竞赛。三.组长负责制并负连带责任：组长负责组员在学校的一切活动，包括学习、纪律、卫牛、牛活、思想状况以及各项活动。四•评价细则（见附表一）五•互助合作小组分组名单（见附表二）附表一：评价细则一•纪律评价细则：1・不迟到早退。2.不旷课、不旷操。3•不吵架、打架，能与同学和睦相处。4•不携带手机、mp3等与学习无关的物品。5•不在校园内、教

5、室内、宿舍内吃零食、乱扔杂物。6•不随意出校门。7.不搞聚会。&不抽烟、不喝酒、不打扑克、不偷窃、不上网。9•是否按时就寝、起床。10.住校牛是否做到：不随意回家。宿舍熄灯后不讲话、不唱歌、不吵闹、不打电筒看书。按时做好宿舍值日工作。在宿舍内能够团结同学、和睦相处、互相帮助、互相关心。就餐自觉排队。二•卫生评价细则：1•值日工作不拖拉、不推诿、积极主动。2•座位周围干净整洁。3•保持个人卫生干净整洁。4.能够彻底、迅速的做好打扫除。三•学习评价细则：1・课堂学习评价条例：(1)•是否做好课前准备物质准备：课木

6、、笔记、同步练习、学习用品。知识准备：相关旧知识的复习。心理准备：适度的课间休息，迅速进入学习状态。(2)课堂学习是否做到六到：眼到：眼睛紧盯黑板和老师的一举一动。耳到：专心听讲。口到：积极回答、积极讨论、善于提问。手到：适度记笔记。心到：注意力集中，思想不开小差。脑到：思维状态始终与老师的讲解保持一致。上课精力充沛，从不打瞌睡(3)是否有课前预习的习惯。(4)是否有培养自学能力的习惯。(5)是否有以下现象：只顾思考而顾不上做笔记和听讲。只顾做笔记而顾不上思考和听讲。只听讲不思考。面对老师的提问不喜欢发言、不

7、讨论、部提问。小组学习时自己总是不能参与进去。在自习课或其他该学习的时间说与学习无关的话、做与学习无关的事。看电视是否只有看新闻的习惯或不看电视的习惯。2.作业分析评价：是否能按时完成作业。做作业前是否有把老师在课堂上所讲过的内容认真复习一遍，然后再做作业的习惯。是否有认真审题的习惯。是否有立即纠错、有问题立刻解决的习惯。是否有请教老师或同学的习惯。是否有克服抄袭作业习惯的决心。四•行为习惯评价细则：1•精神状态:课间操：不旷操、不迟到、队列整齐、动作到位。早操：不旷操、不迟到、队列整齐、出操速度快、口号宏亮

8、晨诵：有晨诵内容、注意力集中、声音宏亮午歌：站姿跨立、抬头挺胸上下课：精神饱满、声音宏亮平时走路：抬头挺胸、步伐紧凑2.仪态仪表：穿着不俗大方、干净整洁，不穿奇装异服。不戴首饰，不穿皮鞋，不染发。男牛不留长发。3•个人修养：(1)勤劳俭朴，孝敬父母，能够承担力所能及的家务劳动，有一颗体贴父母的赤诚之心，不是农村孩子的质朴之心。(2)师牛之间：尊重老师，见面主动行礼问好、主动让路老师先行。不顶撞老师、