《学前游戏理论与指导》作业

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1、《学前游戏理论与指导》作业一（第一单元、第二单元）第一单元学前儿童游戏导论1．早期关于游戏本质的学说主要有哪些？各学说的主要代表人是谁？P32．现代游戏理论产生于什么时期？有哪些主要学派？代表任何主要理论观点是什么？P53．游戏区别于一般活动的本质特征有哪些？P64．如何理解游戏的乐趣？游戏活动方案的趣味与游戏乐趣之间有什么关系？P7--P86．幼儿游戏与成人游戏相比有哪些根本特征？第二单元　　角色游戏１．什么是角色游戏？其特点是什么？２．角色游戏对幼儿的社会性发展的作用体现在哪些方面？３．教师如何利用参与游戏对幼儿的角色游戏进行指导？４．在角色游戏的指导

2、中教师怎样才能最大程度地发挥玩具材料的作用？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共　4　页《学前游戏理论与指导》作业二（第三单元、第四单元）第三单元表演游戏1．什么是表演游戏？这种游戏的特点是什么？2．列表比较幼儿表演游戏与文艺表演、成人表演的区别。3．常见的幼儿表演游戏种类有哪些？4．如何对幼儿的表演游戏进行指导？第四单元结构游戏1．什么是结构游戏？其特点是什么？2．结构游戏对幼儿的教育作用主要有哪些方面？3．各年龄班幼儿应掌握的结构知识和技能是什么？4．教师对幼儿结构游戏指导的基本任务有哪些？会出现什么误区？　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共　4　页《学前游戏理论与指导》作业三（第五单元、第六单元）第五单元1．什么是体育游戏？体育游戏的特点是什么？2．体育游戏的结构是什么？3．如何对体育游戏进行分类？4．如何指导幼儿自由活动性游戏？第六单元1．什么是智力游戏？智力游戏的特点是什么？2．如何指导幼儿进行智力游戏？3．发展观察力的智力游戏包括哪些内容？4．分辨图形的观察力游戏有哪些设计思路？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共　4　页《学前游戏理论与指导》作业四（第七单元）1．幼儿语言发展分为哪几个阶

4、段？幼儿语言游戏的安排应遵循什么规律？2．幼儿语言游戏的类型主要有哪些？描述性语言游戏有哪些常用的游戏形式？3．指导幼儿语言游戏时应注意什么？4．幼儿形成属概念要经过哪几个阶段？5．如何教幼儿识数？怎样让幼儿获得关于数量守恒的认识？6．幼儿音乐游戏的主要类型有哪些？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　共　4　页