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时间:2019-09-29
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1、公开课教案教学内容:邮件合并教学目的:通过创设情境引导学生进行探究式学习,掌握邮件合并中的相关概念,学会利用邮件合并生成批量文档。1.知识技能:(1)通过实例让学生理解掌握邮件合并的相关概念。(2)掌握邮件合并的一般方法与步骤。学会应用邮件合并生成批量文档,解决实际应用中的问题。(3)学会计算机软件的自学方法。2.情感领域与能力发展通过创设情境,引导学生发现问题,收集解决问题的信息,主动对知识进行探究、学习和构建,从而培养学生自主学习的能力。重点:创设能激发学生学习兴趣的学习任务,引导学生自主探究,在完成任务中,理解归纳有关邮件合并的相关知识。难点:学生梳理邮件合并的相关知识教学法:
2、1.采用任务驱动法,激发学生学习的热情。2.以学生为主体,教师为主导的网络教学模式。教学过程:一、创设情境,引入主题创设情境:我校三年级学生小王在某公司实习,做文秘工作。一天公司经理让小王给公司所有的客户都打印出一封信函。小王当时就傻了眼,因为公司有几千名客户,经理让他在当天就把东西做出来交给他,小王在那里奋战了二个多小时,只做出了2百多封,万般无奈之下,想起了老师,于是回学校向老师求救。我们今天就来帮小王解决这个问题:二、明确任务,自主学习5信函替换生成1.分析此任务的特征:分析该任务的特点:(学生分析完成)1)每封信函的绝大部分内容相同,只有客户姓名和服务帐号不同。2)所有客户的
3、信息,都存放在EXCEL文件中。3)信函数量较大。由上分析可得,较好的解决办法就是:让EXCEL文件中的数据自动替换信函中的客户姓名和服务帐号,生成所需的信函。Word中来实现这种功能的就是邮件合并操作。2.分析邮件合并的相关概念(1)邮件合并是在主文档的固定内容中,用数据替代指定的内容,从而批量生成需要的文档5(2)邮件合并的组成部分主文档:包括要重复出现的信息数据源:用来提供替换的数据。(可以是Excel文档及各种数据库文件等)合并域:用于指示Word在何处插入数据源中的数据。在邮件合并中,主文档,数据源和合并域,就是三个基本要素。主文档替换生成数据源合并域3.邮件合并的操作步骤
4、:这里我给出了信函的内容和存放客户信息的Excle文档。接下来我们怎么来进行邮件合并呢?第一步:找到邮件合并命令进入工具——邮件合并第二步:请学生上台演示邮件合并的操作(根据邮件合并的几个组成部分和软件相应的提示来完成)在操作中注意引导学生根据机器的提示,探索下一步的操作第三步:引导学生根据操作简要总结出邮件合并的步骤5创建主档文档——指定(或创建数据源)——插入邮件合并域——邮件合并第四步:学生练习三、制作信封完成如图所示信封尺寸为110mm×220mm合并域(地址)合并域(客户姓名)合并域(邮政编码)引导学生分析,该例子中,邮件合并的三要素分别是什么?应该建立哪几个合并域?教师提
5、示:1、本操作与刚才的示例基本上类似,但是要注意主文档类型与前面不同。2、要根据机器提示进行操作。学生练习教师点评,讲解示范四、小结:1.在操作中注意机器提示信息,学会计算机软件的自学方法。2.邮件合并的概念53.邮件合并的操作步骤:创建主档文档——指定(或创建数据源)——插入邮件合并域——邮件合并五、作业我校要招开家长会,给全校2000名同学每位同学制作一份家长会通知,2000名同学的班级及姓名已经存放在EXCLE文件中。5
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