公共部门人力资源管理计划-期末网考复习材料资料

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1、-+公共部门人力资源管理考试复习资料G根据人力资源理论，"人力"是指人的劳动能力，包括（ABCD）。不定项选择题（40%）；名词解释（10%）；简答题（30%）；论述题（20%）A.智力、B.技能、C.知识、D.体力工作评估的非量化评估方法包括（AB）。A.排序法B.分类法一、不定项选择题（每题至少有一个答案，多选或者少选均不能得分）G工作评估的基本方法包括（ABCD）。A.排序法B.分类法C.因素比较法D.点数法G工作设计是对组织内的（BCD）进行的设计，以提高工作绩效(B)是公职人员职业生涯开始时或任新职时所经

2、历的第一种类型的培训。B.初任培训（D）是公共部门根据一定时期组织发展战略需要，在对外部和实现组织目标。B.工作内容C.工作职责D.工作关系G公共部门包括"纯粹"的政府组织，还包括"准"公共部门即环境和本部门人力资源需求状况进行分析预测的基础上，为确保组织对人力资源数量、质量和结构上的需求，制定本部门人力资源管理的行动方针的过程。D.公共部门人力资源规划（ABC）。A.公益企业B.公共事业C.非政府公共机构G公共部门对员工任职资格的要求排在最前面的是（D）D.道德素质(C)是公务员交流最为常见的方式。C.转任（C）

3、是目前公职人员培训中普遍采用的方法。C.案例分析培训法（AB）采用的是品位分类方法。A.英国B.法国G公共部门工作说明书的内容包括（ABCD）。A.工作标识、工作目的B.工作职责、工作权限C.绩效标准D.工作环境（D）的基本思想是找出过去人事变动的规律，用定量方法预测具有相等间隔的时刻点上各类人员的人数，以此推测未来的人员变动趋势。D.马尔可夫链预测分析方法G公共部门人才笔试具有（ABCD）的特点。A.经济高效B.测评面宽C.误差易控D.督导力强G公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实（D）是构成

4、员工培训和开发系统不可分割的一个组成部分，并成为整个培训和开发系统中的核心问题。D.培训成果转化（D）的完善程度决定了人力资源流动的规模、质量和效益。D.现，回答的基本问题是（ABCD）。A.我们所处的环境怎么样、B.我们的使命和目标是什么、C.我们怎样才能实现目标、D.我们做得如何人力资源市场（B）是一种以工作为中心的工作分析方法，是对管理工作进行G公共部门人力资本具有（ABCD）的特征。A.社会延展性。B.成本差异性。C.绩效测定的困难性。D.收入与定量化测试的方法，适用于不同组织内管理层次以上职位的分析。B.

5、管理职位描述问卷（A）是绩效管理的重要环节，也是传统的绩效管理模式与现代模式的本质区别之一。A.持续沟通《中华人民共和国公务员法》于（B）开始施行。B.2006年1月1日《中华人民共和国公务员法》与《国家公务员暂行条例》在基本内容上相比较，进一步健全了干部人事管理的（ABCD）。A.新陈代谢机制B.竞争择优机制C.权益保障机制D.贡献难以对等性和市场交易不充分性G公共部门人力资源部内培训的最大优点在于(B)。B.针对性较强、容易实施，也比较容易取得实效G公共部门人力资源的损耗主要表现在（ABC）A.制度性损耗B.人

6、事管理损耗C.后续投资损耗G公共部门人力资源管理必需的基本功能是（ABCD）。A.人力资源规划、B.人力资源获取、C.人力资源开发、D.人力资源纪律与惩戒监督约束机制20世纪80年代，尤其是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（ABC）。A.罗默的经济增长-收益递增型的增长模式、B.卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式C.斯科特的资本投资决定技术进步模式C从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB）。A.战略性人力资源规划B.战术性人力资源规划C从规划范围看，公共部门人力资源规划有（ABC

7、D）。A.全国性人力资源规划、B.地区性人力资源规划C.部门人力资源规划D.某项任务或具体工作的人力资源规划G公共部门人力资源规划具有（ABCD）的作用。A.维持政治稳定,促进行政发展B.提高人力资本使用效率C.实现人事管理技术科学化D.帮助员工实现个人价值G公共部门人力资源规划与私人企业组织的根本区别在于，它是以（D）为导向。D.公共利益G公共部门人力资源合理流动，必须遵循（ABCD）。A.用人所长的原则B.人事相宜的原则C.依法流动的原则D.个人自主与服从组织相结合的原则G公共部门人力资源流动的内在动因是（AB

8、C）。A.物质生活环境的需求B.社会关系的需求C.发展的需求G公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（ABCD）。C从激励内容角度，可以将激励划分为（AC）。A.物质激励C.精神激励C从总的趋势看，西方各国公共部门人力资源监控与约束呈现出（BC）的特征。B.注重法律建设，规范行政行为C.监督与约束的主体独立性强D.约束与监督以"经济人"假设为前提，与