必须上交论文

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1、高等职业教育与地方经济互动发展探讨中国经济已经到了转型的时刻，对劳动力的要求也越来越高，必须进一步加快现代职业教育的发展，才能满足经济社会的发展需求。职业教育是面向就业、面向青年、面向整个社会的教育，肩负着培养技能人才的重大责任，而服务地方经济社会发展是职业教育牛存与发展的根本。职业教育如何为地方经济社会发展服务，这是政府职能部门、职业教育决策者、广大教职员工、用人单位以及社会各界都密切关注的问题。高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，其主要任务是培养生产、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。高职教育直接为地方经济服务，为本地区产业发展培养各级各类专业技能专

2、门人才，是教育体系中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分，是国民经济和社会发展的重要基础。一、高职教育与区域经济发展的关系高等职业教育对地方经济发展影响是巨大的，是开发人力资源，提高生产、经营、管理、服务第一线劳动者素质的最有效途径，只有提高劳动者的科学文化、知识水平和生产技能，才能降低成本，改进产品质量，增进经济效益，提高市场竞争力。高等职业教育的主要任务就是为地方经济建设和社会发展需要培养大批高级应用型人才，尤其是为地方生产、建设、管理、服务第一线培养下得去、留得住、用得上的高级应用型人才。①随着经济建设的发展和产业结构的不断优化调整，高新技术带来了新兴行业，

3、如电子、信息、新材料等，传统农业也要走现代农业的路子；各行各业生产由劳动密集型逐渐向技术密集型的转化，由对熟练劳动者和中初级人才的需求，转化为对中高级人才的需求，这种高素质人力资源，需要通过高等职业教育来提供。②各地区经济发展的不平衡，决定了在人才需求上有着不同的要求，需要多层次、多样化的职业教育、成人教育和企业培训，高等职业学校正是面向地方需要，多层次、多样化培养高素质应用人才的教育机构。高职院校具有一批科学技术人才和较为先进的实验设备，是一个能参与技术创新、技术交流、技术转化和技术贸易的基地，一方面可以把自己的科研成果、发明创造、先进工艺、先进技术通过技术市场转

4、化为生产力，推动区域经济的发展；另一方面，还可以根据区域经济发展的科技需要来调整自己的科技方向利科研计划，使之更符合区域经济和社会发展的需要，产生更大的经济效益和社会效益。同时，高职院校还可以利用人才优势，接受企业的委托，或者主动地和企业的工程技术人员合作，对企业生产经营中遇到的难题进行研究、开发和解决，使学校和企业科技人才相互渗透，推动企业的发展，增强区域经济发展的活力。高职院校还可以充分利用各种软科学研究，如图书情报及专家、教授、高级技术人才的知识和技术，走进信息市场，为政府特别是企事业单位的发展规划、重大建设工程及技术公关项目提供咨询、参谋和决策意见，更好地推

5、动区域社会经济的发展。从经济学的角度来看，职业教育与经济发展是一种正相关关系。区域经济发展对高职教育的发展具有决定性的作用，而高职教育发展水平反过来又影响区域经济的发展。(-)高职教育促进地方区域经济发展高等职业教育与地方区域经济发展联系非常紧密，著名经济学家舒尔茨曾经指岀，现代经济发展不是取决于自然资源禀赋或资本存量的多少，而是更主要地取决于人的质量，从而一国或地区劳动者的受教育水平的高低是促进经济增长的一个重要因素。高职教育正是经济发展与科技进步的产物，它的兴起决定了它具有经济与教育的双重属性。高等职业教育在现代职业教育体系中的处于高端地位，主要体现在：一是人才

6、培养的层次高端，从人才层次结构上看，高等职业教育处于技能型人才培养的高端，对职业教育的人才培养和教育教学具有引领和导向性的作用；二是骨干示范的能力较强，高等职业教育在推动集团化办学、面向社会提供技术服务，以及传播和建设工业文明和企业文化方面，具有更为突出的优势和更为广阔的空间；三是办学育人的特色鲜明。从德、美、日三国近几十年来的经验来看，高职教育所以能够快速崛起并获得发展，根本原因是其以“短、平、快”的形式为企业提供了人才支持，满足了地方经济发展的需要。如果脱离了服务地方经济发展的宗旨，则高职教育就失去了赖以依存的土壤。（二）地方经济带动高职教育可持续发展截止到20

7、11年全国高职学校数量1276所，占普通高校总数的60%；招生数325万人，占普通高校招生总数的47.7%O在高职学校毕业生中，有12.7%来自于贫困地区，22.2%來自于西部地区，16.2%来自于民族地区。从社会和经济发展的角度看，高职教育首先要立足本地经济发展的要求,其次是瞄准应用型、技能型的人才规格，最后才看职业岗位的技术提升和技能的升级。因此，高职教育要想持续发展势必要与地方区域经济契合，与区域经济建立良性的互促发展关系。二、高等职业教育存在的问题1•高职服务地方经济意识不够高职普遍存在不重视社会服务职能的倾向。无必要论、无条件论、无能力论、畏难论、无经