第4课_近代科学之父牛顿精品课件

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1、第六单元杰出的科学家江苏省羊尖高级中学华燕牛顿(1642-1727)英国诗人蒲伯曾经这样写道：自然界和自然规律隐藏在黑暗中，上帝说：让牛顿出生吧！于是，一切都变得光明。第4课近代科学之父牛顿1）了解牛顿的成长历程。2）请按学科领域归纳牛顿一生中的主要科学成就。并举例说明牛顿的科学成就有何作用。3）牛顿为什么能够成为“近代科学之父”？4）学习了本课内容后，我们学到了什么？受到了什么启发？探究学习童年时代中学时代大学时代角色互换牛顿以自己杰出的贡献，获得了国葬的礼遇。他被安葬在威斯敏斯特教堂，那是安葬英国英雄们的地方。为他抬棺材

2、的是两位公爵、三位伯爵以及大法官。法国著名哲学家伏尔泰当时正在英国访问，他目睹了牛顿的葬礼，十分感叹牛顿所获得的殊荣。他是这样描写的：“他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。在他之前，是没有哪一位科学家享受如此殊荣的。在他之后，受到如此厚葬的也将会是屈指可数的。”牛顿的主要科学成就牛顿的主要科学成就成就领域数学天文学物理学光学力学提出二项式定理和微积分的新计算方法1）制作折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明日光由七色光组成，说明物体颜色的形成原理；2）在《关于光和色的新理论》中提出了光的“微粒说”。1）创立了物体

3、运动三定律和万有引力定律；2）《自然哲学中的数学原理》,标志着经典力学理论体系的建立。制作了世界上第一架反射望远镜考察行星运动，解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。填一填材料一牛顿的名言：不花在研究上的时间都是损失。我所做成了的事，都是由于我耐心的思考。如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现一块比寻常更为光滑的卵石或一片比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前浩瀚的真理的海洋，我还没有发现呢。材料二牛顿生活的时代，英国皇家学会还在以观察来验证科学概念的

4、方法，而牛顿则将实验作为得出科学概念的主要途径，这种研究方法被后人总结为“归纳——演绎”法。材料三欧洲的科学革命在很大程度上应归功于同时发生的经济革命。……经济上的进步导致技术上的进步；后来转而又促进了科学的发展和受到科学的促进。远洋贸易引起对造船和航海业的巨大需求。……航海学校在葡萄牙、西班牙、荷兰和法国相继开办，天文学由于其明显的实用价值而得到认真的研究。……——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》我来当老师写一写根据三则材料，你可以从哪些角度设计考题？主观因素：优秀的品质：善于思考与观察的学习习惯；虚心好学的学习态度；严肃的科学

5、态度；勤奋的探索精神；善于吸收前人的研究成果……科学的研究方法：归纳——演绎法、注重实验客观因素：前人的研究成果提供坚实的基础；社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对理论发展提出迫切要求……议一议牛顿为什么能够成为“近代科学之父”？探究三成长历程：童年、中学、大学科学成就成功原因近代科学之父牛顿优秀的品质科学的研究方法客观因素数学物理学天文学主观因素课堂小结探究四说一说我们从牛顿那里学到了什么？受到了什么启发？你会是下一个牛顿吗？展望未来同学们，加油吧！爱因斯坦说，在牛顿（1642年～1727年）时代，牛顿的道路是一位具有

6、最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念至今仍然指导着我们的物理学思想。（1）“牛顿时代”是什么样的时代？（2）牛顿在哪些科学领域有突出贡献？试举两例成就。（3）有人认为相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。这种观点是否正确？为什么？练一练再见!1666年夏末一个温暧的傍晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的伊萨克·牛顿的头上。恰巧在那天，

7、牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案——万有引力理论。读一读牛顿说“我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。”哥白尼、开普勒、伽利略该定律后来成为天文学上的基础定律，推动了人们对天体运动的研究探究一牛顿在发现万有引力定律的过程中，有哪些巨人的肩膀托起了牛顿？有什么意义？确定了解决万有引力问题的物体运动三大定律、阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中、解释了潮汐

8、现象、地球的圆扁形状等问题。这是一本重要的力学全书居于物理学的统治地位，直到爱因斯坦相对论和量子力学的建立才打破了这种绝对权威。构成了完整的力学理论体系，标志经典力学体系的建立。想一想有人将它誉为“从古至今最伟大的科学巨著”，为什么呢？探究二