7 化学必修一 第一章章末过关检测

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1、章末过关检测(一)(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分)1.对于易燃、易爆、有毒的化学物质,往往会在其包装上贴危险警告标签。下面所列物质中,贴错了标签的是(  )ABCD物质化学式H2SO4(浓)C2H5OH(酒精)Hg(汞)NaCl危险警告标签解析:选D。NaCl不属于爆炸品。2.实验中的下列操作正确的是(  )A.取用试剂瓶中的Na2CO3溶液,发现量取过多,为了不浪费,又把过量的试剂倒入试剂瓶中B.过滤时,漏斗中液体的液面要高于滤纸的边缘C.用蒸发的

2、方法使NaCl从溶液中析出时,应将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干D.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,应冷却至室温才能转移到容量瓶中解析:选D。为防止污染试剂,多余的Na2CO3溶液不能倒入试剂瓶,A项错误;过滤时,漏斗中液体液面应低于滤纸边缘,B项错误;蒸发结晶NaCl时,应在有大量晶体析出时停止加热,利用余热蒸干,C项错误。3.从海带中提取碘的实验过程中,涉及下列操作,其中正确的是(  )解析:选D。A选项应该用坩埚灼烧;B选项应该用玻璃棒引流;C选项,苯在上层,应该从上口倒

3、出。4.某溶液中可能含有SO和CO。为了检验其中是否含有SO,除用BaCl2溶液外,还需要的是(  )A.稀硫酸      B.稀盐酸C.NaOH溶液D.NaNO3溶液解析:选B。欲检验其中是否含有SO,应先加入稀盐酸排除CO的干扰,而加入稀硫酸会引入SO,B正确。5.下列操作或发生事故时的处理方法正确的是(  )A.给试管加热时,把拇指按在试管夹短柄上起固定作用B.给试管里的液体加热时,试管应与桌面垂直C.凡是给玻璃仪器加热,都要垫石棉网,以防仪器炸裂D.浓硫酸不慎沾在皮肤上,应立即用水冲洗,然后涂上

4、3%~5%的小苏打溶液解析:选D。A项,容易烫伤手;B项,给试管里的液体加热时,试管应与桌面成45°角;C项,给玻璃仪器加热,不一定要加垫石棉网,如试管可以直接加热。6.下列溶液中,Cl-的物质的量浓度与50mL1mol/LAlCl3溶液中Cl-的物质的量浓度相等的是(  )A.150mL2mol/LKCl溶液B.75mL1.5mol/LMgCl2溶液C.100mL1mol/LNaCl溶液D.25mL2mol/LAlCl3溶液解析:选B。溶液中溶质物质的量浓度大小与所取溶液体积大小无关,1mol/L的A

5、lCl3溶液中Cl-的物质的量浓度为3mol/L。A、B、C、D中Cl-的物质的量浓度依次为2mol/L、3mol/L、1mol/L、6mol/L。7.下列实验中均需要的仪器是(  )①配制一定物质的量浓度的溶液 ②pH试纸的使用 ③过滤 ④蒸发A.胶头滴管    B.容量瓶C.玻璃棒D.分液漏斗解析:选C。配制一定物质的量浓度的溶液时用玻璃棒搅拌和引流;pH试纸的使用需用玻璃棒蘸取待测液;过滤时需用玻璃棒引流;蒸发时需用玻璃棒搅拌。8.配制250mL0.10mol/L的NaOH溶液时,下列实验操作对配

6、制的溶液浓度无影响的是(  )A.转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容B.在容量瓶中进行定容时仰视刻度线C.称量前小烧杯内有水D.定容后把容量瓶倒转摇匀,发现液面低于刻度线,再补充几滴水至刻度线解析:选C。B项,如图所示,定容后液面高于容量瓶的刻度线,溶液体积偏大,NaOH物质的量浓度偏小;C项,称量前烧杯内有水对所配溶液浓度无影响;A、D两项易判断溶液浓度会偏小。9.(2017·西安高一月考)NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法不正确的是(  )A.H2SO4的摩尔质量以g·mol-1为单位时,与N

7、A个硫酸分子的质量在数值上相等B.NA个氧气分子和NA个氮气分子的质量比为8∶7C.常温常压下,2.86gNa2CO3·10H2O含有的Na+数为0.02NAD.物质的量浓度为0.5mol/L的CaCl2溶液中,含有的Cl-个数为NA解析:选D。D项不知道溶液的体积,无法求Cl-的个数。10.某氯化镁溶液的密度为1.18g/cm3,其中镁离子的质量分数为5.1%,300mL该溶液中Cl-的物质的量约为(  )A.0.37molB.0.63molC.0.74molD.1.5mol解析:选D。由物质的量浓度

8、和质量分数的换算关系式可知:c(MgCl2)=c(Mg2+)==mol/L≈2.51mol/L,所以n(MgCl2)=2.51mol/L×0.3L≈0.75mol,n(Cl-)=0.75mol×2=1.5mol。11.(2017·吉林高一测试)关于同温、同压下等质量的SO2气体和CO2气体,下列比较正确的是(  )①密度比为16∶11②密度比为11∶16③体积比为16∶11④体积比为11∶16A.①③B.①④C.②③D.②④解析:选B。等质

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