浅谈早恋原稿

《浅谈早恋原稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈早恋现在小学屮流行这样一首自创的打油诗：“一年级的小偷二年级的贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥一大堆，五年级的情书满天飞，六年级的夫妻一对对。”小学生们对异性开始产生一种懵懵懂懂的好感，并开始用传纸条，写情书，牵手，亲吻，约会的方式来表达这种好感，某些学校里而其至出现了“代写情书”的产业链。—VV南方读书报>>5月15日中小学生早恋如今已是屡见不鲜的事情。早恋催生了“代写情书”的产业链,既让人啼笑皆非，又不得不佩服学生的经商头脑。校内校外，学生情侣随处可见。早恋的现象越来越严重，也越来越隐秘，让家长

2、，学校都备感头疼。而学生们却依I口我行我素地忙于恋爱之屮，不乏观望者与正在追逐者。关于恋爱基准为何学生谈恋爱，第一基准便是外貌。不论男生追女生述是女生追男生，大多数还是讲究“门当户对”或者一方略胜一筹。观察一对情侣配不配，第一想法便是是否有“夫妻相”。另外，那些容易受到亲睐的人总会有自己的特点。拿女生來说，基于外貌之上大概冇五类。一种是成绩非常好的那种，大家闺秀的风范尽显无疑，成绩就是资本。还有一种成绩不好但有非常擅长的才艺Z类的，比如跳舞，弹钢琴，主持，唱歌等等，这类女生往往自我感觉良好，社交活跃，受男生

3、欢迎。成绩不好但混迹于一些校园势力之类的女生也有许多男生的爱慕，“小太妹”类型的“拽”别有一番风情。当然也有不论成绩来看的，那种性格活泼,待人热情，人缘好的女生，也会冇一些男生喜欢。而某些女生性格文静，小家碧玉的那种，文艺范，温柔清新，也有男生的追逐。女生们，看看你们是否能从中找到自己的特点呢？而从男生方而讲，受欢迎的主耍冇四种类型。一是成绩优秀的白马王子，喜欢读书，知识广泛，谈吐不凡。二是运动类的，阳光开朗，在篮球场上仿佛如龟得水，会有女生格外青睐。三是不喜读书，有点痞子气的男生，有些耍酷。四是没什么太大

4、特点，但是对人真诚友好，容易让人产生好感。如此来看，果然是齐有千秋。看早恋缘由校园里早恋泛滥？学生学业压力大是一方面原因。学生们天天被作业压得喘不过气來，连小学生都有接连不断的测验考试。家长过于关注孩了的成绩，却容易忽视与孩了的贴心交流。冇些家长工作忙顾不上与孩子的沟通，使孩子容易冇孤独感，从而对那些对自己好的人产生好感，并且和信这是对的感觉。恋爱的第一步便是好感的产生。当然，社会越来越开放也是原因之一。爱情是电视剧电影的一大主题，还有一些青春书籍激发了少男少女对爱情的向往，渴累拥有另一半。性观念的开放，也

5、引发了学生对恋爱的好奇。第三是虚荣心理作祟。校园里情侣一对对，桃花一朵朵，一些没冇恋爱的学生见此情景也蠢蠢欲动，觉得不谈恋爱没冇而子，便跟风谈起恋爱。第四是叛逆心理的原因。家长，学校越禁止谈恋爱，有些学生越要谈恋爱，仿佛是向那些反对者示威。其实原因述冇很多，异性在同一个校园里的相知相识倒也不能不说是缘分，个屮原因也难一一说清。谈谈早恋在学生当中，冇一部分人是赞成恋爱的。他们认为早恋可以帮助塑造更好的自己，共同进步。在心里的沟通中，可以更加认识了解异性。不赞成早恋的也有,这部分人觉得早恋浪费时间，精力，金钱，

6、最后述是逃不过分手的命运，认为早恋不过是那些寂寞的男生女生寻找安慰。当然，大多数学生对早恋并不持排斥态度，但他们自己很可能不会早恋。而屮学老师方面，敢说赞成恋爱的恐怕寥寥无几，“绝对打压”是大多数班主任会采取的政策。社会方面对此看法不一。不过,我个人看法：了非鱼，焉知鱼Z乐？早恋带来的商机学生早恋似乎带来了许多商机。据报道，广州市-•位小学五年级女生明码标价：“代写情书，五块钱一封。”还提供“情书套餐”，每天一封，包月100元，包年1000元。再看社会方面。银饰品店里，有针对学生的情侣钻戒。很多网页游戏开设

7、了捉供给玩家的恋爱，结婚功能。情人节中学生买玫瑰花，巧克力送女友也不鲜见。近年中小成本青春与爱情电影十分卖座。像《失恋三十三天＞＞,＜＜那些年，我们一起追过的女孩＞＞«北京遇上西雅图＞＞,«致青春＞＞等，学生也是庞大的消费群体。不仅是大学生，中学生也非常青睐它们。总的來看，不得不感慨，时代在进步。我看早恋少羞少女似乎很容易春心萌动，所以很多早恋的维持吋间并不长。或许某些长的有几年，然而短的不过几个星期，其至几天的也有。“如何让你遇见我，在我最美的时刻。”恋爱可能是基于莫名的好感，最初的想法也难免是为了逃避冗

8、长乏味的学习生活，同时充满了不切实际的幻想。而临现实因素的考验时，很多早恋往往都变得不堪一击。因而毕业季乂被称为“分手季”，注定的别离或许让人伤感，但是大家还是会振作起来各自向前。在我们的初高中时代，不乏因谈恋爱被罚停课思过的，严重的也冇被勒令退学的。不知道如何评价我们学校的做法，可以说是严格依法办事，也可以说似乎关心成绩过了头。家长方而应釆取正确的引导方法，一味告诫孩子不许谈恋爱并不能起太大作用，应当引导孩子自