三年级上册数学教案第6单元多位数乘一位数

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1、第6单元多位数乘一位数第1课时口算乘法【教学内容】教材第56~57页例1、例2O【教学目标】1•在具体情境中，探究整百、整十数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）的计算规律。2•掌握整百、整十数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）的计算方法，提高口算能力。3•在学习中感受数学与生活的密切联系。【教学重难点】重点：能正确地理解整十、整百数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位），能解决简单的数学问题。难点:能正确口算整十、整百数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位），理解计算方法。【教学过程】一、创设情

2、境，导入新课1.出示教材第56页情景图。教师：星期天，爸爸妈妈带着孩子们到儿童游怎园游玩，有的玩旋转木马，有的玩碰碰车，玩得很开心。教师：同学们，你能根据这幅情景图所提供的信息提出用乘法计算的问题吗？2.全班同学讨论交流。二.合作交流，探究新知1・出示坐碰碰车的图片及数学问题。坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？(1)你会解决这一问题吗？(2)怎样解决？根据学生的回答，板书：20X3=(3)你是怎样算的？小组交流反馈：①算法一：20+20+20二60；②算法二：2个十乘3是6个十，就是60。(算法

3、二先老师引导学生一起说，学生再在下面自由说)(4)想一想：200X3=①怎么计算；②你是怎么想的？(注意引导例1的思路迁移到这里)2.在迁移类推屮学习新知识。出示玩过山车的图片及问题。坐过山车每人12元，3人要多少钱？(1)你会解决这一问题吗？(2)根据学生回答，教师板书:12X3=(3)小组合作讨论：学生说说自己是怎样计算的。(4)汇报交流：①学生汇报：10X3=302X3=630+6=36②老师出示小棒图(见教材)，证明上面算法的止确性。③想一想：12X4二怎么算？怎么想？全班交流思路。(1

4、)想一想，在计算过程中你发现了什么？(让学生认识到这类题目可以转化为表内乘法来计算，这样为后面学习整百数、整千数乘一位数的计算打下基础)1.总结归纳。(1)谁能根据情境图，再提出几个与一位数相乘的数学问题？学生可能会提出这样的问题：①坐激流勇进每人10元，8人要多少钱？②坐登月火箭每人15元，3人要多少钱？③做旋转木马每人5元，13人要多少钱？(2)说出解决问题的方法并列出算式:10X8.15X3、5X13O探究计算方法，全班交流、汇报。思考：①整十、整百、整千数乘一位数该怎样计算呢？【教师归纳

5、】在计算整十、整百、整千数乘一位数时，可以把整十、整百、整千数看成几个十、几个百、几个千和一位数相乘；也可以把它们转化为表内乘法计算，即先用0前面的数与一位数相乘(用表内乘法)，再看乘数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。②一个两位数乘一位数乂该怎么计算？【教师归纳】把两位数分成整十加几，再分别与一位数相乘，最后把结果加起来。三、拓展与应用1.完成教材第57页做一做。口算结果，并说说你是怎么想的。2•完成教材练习十二第1题。先填写，后说说"一位数乘整十、整百、整千的数”怎样计算简便?3•完成教

6、材练习十二第3题。投影出示第3题。(1)让学生观察图，收集信息，明确问题。(2)学生独立完成，集体交流。1.完成教材练习十二第4题。先用开火车的方式回答计算结果。四、课堂小结这节课你学会了什么？【教学反思】第2课时练习课【教学内容】教材练习十二第5~11题。【教学目标】1.复习巩I古I整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（不进位）的口算方法，能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。1.感受学习数学的使用价值，培养学生热爱数学的情感。【教学重难点】重点：能正确口算整十、整百、整千数乘

7、一位数，两位数乘一位数。难点：理解口算方法和思路，培养数学思维习惯。【教学过程】一、复习I口知，导入练习教师活动：1.口算。10X4二10X6二21X4二500X6=13X2=3000X5=你能说说在口算这些题目时，你是怎样想的？2.前面我们学习了口算乘法，今天我们就通过一些练习继续来解决一些与口算乘法有关的问题。板书课题：练习课。学生活动：1.回忆有关口算乘法的知识，并回答问题。2.了解课堂所要学习的内容。二、师生互动，解决问题教师活动：1•练习十二第7题。(1)投影出示第7题。让学生以竞赛的

8、形式完成。2•练习十二第5题。(1)独立审题，找出解决问题的方法。(2)组内交流。3•练习十二第6题。(1)从图中你收集到了哪些数学信息？(2)如何列式解决问题？(3)怎么计算？你是怎么想的？4•练习十二第8题。(1)说说题中的条件和问题。(2)如何列式解决问题？(3)尝试计算，然后反馈你是怎样计算的。1.练习十二第9题。(1)说说先算什么？再算什么？(2)学生练习计算。(3)交流汇报。6•练习十二第10题。学生尝试写出算式，能写几个就写几个。7•练习十二第11题。让学生独立审题，找出解决问题的