人教版《道德与法治》七年级下册9.2法律保障生活课时训练

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1、第九课第二节法律保障生活一、单项选择题1.请看图“两种不同的画法”，启示我们（）①没有规矩，不成方圆图二②在人类社会生活中有无规则无所谓③人人都可以按自己的规则办事④做任何事情都必须有规则、懂规则、守规则D.①③A.①②③B.①④C.②③2.十二届全国人大四次会议于2016年3刀16日举行全体会议，会议经表决通过了《屮华人民共和国慈善法》。作为屮国第一部慈善法，该法于2016年9月1日起实行，开启中国依法治“善”时代。这体现了法律的以卜•特征（）A.法律是由国家制定或认可的B.我国法律对全体社会成员

2、具有普遍约朿力C.法律由国家强制力保证实施D.法律靠社会舆论、信念和行政等力量保证实施3.下列选项体现“法律靠国家强制力保证实施”这一观点的（）A.中学生要遵守《中学生F1常行为规范》B.张某因违反工作纪律受到处分C.许霆因“ATM机盗窃案”被判有期徒刑5年D.新闻媒体对“问题奶粉”给予曝光4•“法的制定”是国家机关依照其职权范围通过一定程序制定法律规范的活动。我国创制法律的两种基本形式是（）①制定②颁布③实施④认可A.①②B.②③C.③④D.①④5.法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心，意

3、思是说（）①公民在法律而前一律平等②任何人都没有超越法律的特权③任何人只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任④只要为党曾经做过贡献，即使违了法，也可将功补过A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.林肯说：“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”这句话揭示了（）A.道德与法律一样由国家强制力保证实施B.法律和道德之间存在着内在联系C.法律以其感召力和劝导力提高全民的思想认识和道德觉悟D.道徳以其权威性和强制性规范社会成员的行为7.柏拉图说:“法律的一部分是为善良的人制定的，以指导他们友好相处；

4、一部分则是为拒不接受指导的人而制定的，因为他们造孽作恶。”对这句话的正确理解是（）A.法律只对善良的人们具有约束力B.法律只对作恶的人们具冇约束力C.法律只有指引、教育作用，没有其他作用D.法律有指引、教育和制裁作用&“法律用处大,处处需要它。国家兴法治，兴旺又发达。权益受侵害，维权要靠法。守法乂护法，利民利国乂利家。”对此理解正确的是（）①法律维护社会稳定②法律指引、教育人向善③法律惩恶扬善，维护公民合法权益④法律无所不能A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③9.实名制越来越广泛地进入我们的生活

5、。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行（）①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序②侵犯了公民的隐私权①需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规②需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.小全说：“我一点都不喜欢法律，它对我们有太多约束了。”听了这句话后，你会告诉他()A.是啊，法律约束力太强了，我也不喜欢B.法律是冷酷无情的，谁都不喜欢C.在F1常生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护D.你不喜欢法律可以不

6、理它呗二、简答题任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做什么不可以做。由于社会生活是多方面的，用来约束调整人们行为的社会规范也是多种多样的。(1)请列举两种调整人们行为的社会规范。(2)规范屮，法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪几个方面?三、分析说明题观察右面漫画，回答下列问题：(1)你对漫画中爸爸和妈妈的说法有何评价?听谁的?(2)该漫画给我们什么启示?