小学体育武术少年拳教案

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1、小学五年级武术——少年拳第二套（一）教学设计一、指导思想根据《体育与健康》课程标准水平三目标，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想。通过教师的引导，充分发挥学生主动参与作用，让学生口主练习、合作练习、探究练习，相互交流，营造良好的学习氛围，使学生在愉快的合作学习环境屮掌握知识，充分的激发学生对武术学习的兴趣和热情，培养学生学习能动性和集体协作能力为终生体育奠定基础。二、教材分析武术屮国的一种民族体育项口，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开

2、始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用套路锻炼身体的习惯。三、学情分析1、小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。2、五年级学生运动参与能力、性格爱好都具冇很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一而，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。四、教学重点、难点教学重点：让学生

3、记住所学动作的名称。教学难点：动作路线清晰，手、眼、身法、步的I■办调一致、动作连贯。五、教学方法根据木课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，还采用示范法、镜面示范法。学生主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。最后通过集体表演、个人展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的口主性。少年拳第二套（一）教案教材对象级・・・AUI五人数人40教学目标称弘萦茨名狡体德作容等良动矽谢犹个学紡等妙协、琢斎銭灵、二本生啓>基学勇>的拜空7%內学习。9

4、0学亦也特习必『几空蜀过贯妙陽悄逍遁琏遊“赫匆^需仃构目学Z7対刼谢馄的瞬以以伤发上借篠7.23庚教学过程教学内容动活师教时间动活生学练习次数开始部分快整吐挣轨如A,汚的要问导so潼规湘空频朋检常型帅机年、、、、丿12345人本布查告宣乂XX乂检报师x>x>x><员师。昧教XXXX委教况问听。XXXX育向情生队容XXXX体并勤i列内XXXX亂桶XXXXXXXX、、、一二三次11准备部分身习热练蓝子b兔动舌••V1操卄-IJ身灵关热幣各K厶7、幺一一组次牛<-基本部分一、少年拳第二套（一）预备势

5、；头向左转，目视左前方。1.抡臂砸拳；动作要点：转体、绕环、抡臂的动作要协调一致，砸拳与震脚要同时完成。2.望月平衡；动作要点：抖腕、转头、段一第二；第4;(砸覧一酬纠正互帮互学捉腿的动作要同时进行。3.跃步冲拳；动作要点：跃步要远,落地要轻。跃步时要与两于的动作口然相随。4、教师指挥①、教师完整示范②、教师正、侧面慢示15'基本部分范分解动作，并讲解动作要缈o③、亦帀注意观察同学们的动作，并纠正不正确的姿势。④、教师口令提示学生集体练习，纠止错课动作。⑤、自主练习，相互纠错。耍求：1.动作路线清晰，

6、力点准确。2.动作协调，伸展大方。3.听从指挥，注意安全。游戏—＞游戏：爱心接力一—传递少年拳秘籍规则：全班按人数平均分成几组，每组一份秘籍。听到教师口令后，从第一名同学开始拿着秘籍跨过设置的高山、大河和沙漠，把秘籍传递给第二名同学。以此类推，先完成的一组为胜。结束讲评-、放松操二、集合队伍对木课练3.跃步冲拳;4、组织：四列体操队形OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO二、游戏◎▲OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO若干次要求：遵守规则，听从指挥，积极参与。1次

7、-、跟随老师做放松操。二、认真听老师对木课练部分习课三几亍刃后■殴实施情况记«级年五预计负荷分/次)%O11度杓密心练平期H场地器材、I、、L-z88垫桥操木体小