【精品】作文失真论文

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1、农村初中生语文作文失真剖析摘要：作文，《辞海》释义为：1.撰写文章：2.指学生的写作练习。《新华字典》解释是：通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。学生作文，即学生用来表达某主题意义的写作练习。现阶段，学生作文成了套用模板，东拉西凑，胡编乱造，无重点，五屮心，无感情的字、词、句的组合，作文质量稳步下滑。农村初中学生语文作文可谓是下滑中的“典型”，出现了严重的失真现象。教师无目标、无谋划、无落实；学生盲目、懒散、消极、被动，缺少写作兴趣和热情，学生对社会，道徳，教育制度等偏颇的理解成了学生作文失真的主耍原因。为了改变初中学生作文失真这一现状

2、，完善教学过程中作文教学方法，提高学生作文水平。木文针对农村初中学生作文失真现象重点探讨作文失真原因和解决作文失真的策略。关键词：农村初屮；作文；失真；策略一、农村中学作文现状粗窥许多专家学者发现很多学生失玄•了用作文表达口己真实情感的灵性和能力，作文中充满了“假、大、空”一类的话，尤其以说“假话”绘为普遍。特别是在农村初中学生中，没有真情实感、胡编乱造的“虚假作文”泛滥成灾。为了获取高分，借鉴、编造和杜撰成为了学生完成作文的最佳途径，没有自己的真情实感，没有自己的语言，这己经成为了农村屮学生写作的普遍现象。作文的失真不仅妨碍了学牛写作说

3、平的发挥，泯灭了他们写作的兴趣,还使学生丧失了口己的言语个性和创造力，并且不利于培养言Z有物和诚实的文风。事实还表明“失真'‘对学生的危害不单是写作方面的，还冇个性情感、道德品质、心灵世界、人格精神等深层次更长远的方而，影响到他们的个人成长和精神健康。随着学生的成长，这些危害将渐渐浮出水面，越來越严重地影响到他们今后的为人和牛活，其至影响到本民族语言和整个社会风气的良好发展。语言，是感知世界的最直接方式，培养一个人的语言能力就是培养人本身，语言僵化了，感知和创造力也就无可挽回地萎缩了。解决学生作文“失真”问题不但对语文教学的改进冇着重要意

4、义，对整个民族未来的发展也冇着重大意义。二、农村初中作文失真背后原因探究（一）学生白身原因作文木来是为了训练学生对生活的一种审美，一种对事物的记录和再现。木应该是一种富有情趣的活动，但是H前许多中学生对写作文产生一种畏惧的态度。学生回家写作业时总是把作文放在了最后，其主要原因是实在没冇东西可以写，只能到最后没冇办法的时候，胡乱凑够老师规定的字数。学生自身主要有四个方面的原因：首先是缺乏兴趣。正是因为学生没有写好作文的积极性，以至于总是写不好作文，这样口积刀累的恶性循环便会对写作产生厌恶的情绪，老师要求写作文时就出现了应付了事的情况。其次由

5、于学生口由支配的时间太少，学生没有时间去进行课外阅读，造成学生阅读量小,知识面狭窄。这也是导致学生作文情感枯竭和闹了太多笑话的原因。再次是缺乏情感，当今，在计划生育的国策下，每户家庭都只有一个或两个孩子，孩子是家里的宝，在家里过着衣來伸手，饭来张口的公主王子般的牛活。他们的世界是以自己为中心的世界，父母过度的保护着他们，他们缺乏生活常识，不了解身边生活。因此，作文言之无物，缺乏情感。最后是缺少个性，山于部分学生对写作文不感兴趣，在作文中不知道怎样表达真实的情感，只能-•味的摘抄別人的东西，便得作文只限于华丽的辞藻，给人的感觉是炫冃后枯燥乏

6、味，内容的可咀嚼性太少。（二）家长课外辅导不足笫一，父母忙于工作，没有时间为孩了辅导作文。第二，农村学生大部分为昭守儿童,父母外出务工，陪伴他们的只有目不识丁的年边的爷爷奶奶，沟通都有问题，更别说辅导功课了。第三，部分家长对于孩子读书持着身白灭”的态度，认为读书无用，不过就是混大点，好出门打工，不在乎孩子的学习，更别说学习辅导了。笫四，农村家庭，经济条件有限，不能给孩子提供多丰富的课外读物以致孩子眼界狭隘，素材有限。（三）教师写作指导不够恰当1.部分老师对于作文教学不够重视，认为我们从小都是学习汉语的，再怎么也能写上儿句。作文在分数上的差

7、距不会拉的太大，没有必要花费太多的吋间去学习，只耍能考高分就行了。2.部分老师不会花太多的精力在作文教学上，给学牛的引导不够。比如在平时训练师，老师一般会随便布置几个题冃让学生去写。写完以后老师一般只粗略的阅览一下，批改作文时没冇垂点批注，学生无法知道自己的优缺点。批改以后，老师也不重视讲解，学生也就阿囹吞枣,蒙混过去了。俗话说“旁观者清，当局者迷”1.老师喜欢先上指导课在让学生写，这样作文改起来不会太费力，而且教学效果耍好一些,但是会局限学牛的写作思维。2.老师让学纶按要求的作文格式写作文，这样既好改一些，乂避免学纶偏题太远，在中考的时

8、候述能普遍拿个比佼好的分数。同时也会让他们背优秀作文模板，借鉴别人的优点。3.老师在作文教学中没有很好的和学生建立个互帮互助的模式，没有养成写下水作文的习惯。不能很好地调动孩子们写作的欲望（四